中班语言教案《顽皮的小雨滴》.docxVIP

中班语言教案《顽皮的小雨滴》 作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有 效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是为大家 的中班语言教案《顽皮的小雨滴》，欢送大家借鉴与参考，希望对 大家有所帮助。 大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。 *：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？ 幼儿结伴讨论一一各抒己见（要求用完整的语言表达自己的观 点）观察图片，大胆讲述 *：顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，跳到了树上，落到了 屋顶上，挤进了草丛里，幼儿教案《顽皮的小雨滴》。 提问：你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里？（引导幼儿表达表现 跳、落、挤等顽皮的动作） 小雨滴还去了哪些地方？它把妹妹的伞当成了什么？把池塘当 成什么？躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙 滩后，到哪里去了？ 结合图片、欣赏散文诗表达表现 引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表 现雨滴落在不同的地方淘气情形。 *：小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些淘气的事？（结合生活经 验）顽皮的小雨滴 1、体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 2、感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 4、通过阅读小图、上以下图的比照观察，