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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 城海二小二（3）班家长会说话稿  　　城海二小二〔3〕班家长会说话稿 　　班主任：z　　敬爱的各位家长：大家晚上好！　　首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示激烈的欢迎，对大家关怀教育，支持学校工作的行动表示诚心的感谢！同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各方面提出珍贵的看法。说实在的，孩子的教育一贯都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。现在我就二班级一些教育教学状况和自己的几点想法和大家沟通，欢迎批判指正。　　首先讲讲二班级孩子的特点　　首先是产生厌倦感：孩子进入二班级了，对学校环境和老师都比较熟识，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不用心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思索分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒散，依靠性强，稍有困难就依靠老师依靠家长的等等现象。　　其次是二班级许多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。很多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。　　再者是淘气不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始淘气了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也常常闹点小事〔尤其是男孩子〕，这些都是孩子成长必定现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。　　再说学习内容上的特点：　　假如说一班级语文的学习重点是识字，那我们二班级的学习重点就是阅读，在老师带领下的课内精读，感悟语言，积累语言，运用语言。数学呢确定是随着班级的增高而增加难度。　　因此就以上特点我想与各位家长共同探讨教育孩子的几种方法：　　一、探讨孩子品德意志方面的培育教育　　第一是营造良好的家庭环境，培育健康、乐观、讲理的好孩子。　　家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，径直影响孩子能否健康成长。心理学家讲：1〕假如孩子生活在批判中，便学会指责；2〕假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3〕假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4〕假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5〕假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。　　这里的好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。这里的好孩子不等同听话的孩子。我们中国人总是把听话当作一个孩子的优点。但是我们盼望的孩子不要只做听话的孩子，而是要他们成为健康、乐观、讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话。那才是我们所要的，我们要培育的是理智讲理的孩子。　　家庭环境从孩子一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激昂、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理技能差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑等等。我想比较有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬爱长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是巨大的。盼望我们共同努力把孩子培育成健康、理智、乐观　　第二是培育孩子良好的日常行为习惯　　俗话说：习惯成自然，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子！在西方教育界有这样一句话：思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行决断命运。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培育孩子良好的日常行为习惯，二班级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。　　在家里家长要培育孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，清除孩子的依靠性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学亲睦相处、乐于助人、文明有礼、老实守信、仔细学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母敬爱长辈，节省用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。　　另外请家长鼓舞支持孩子参与学校组织的各种活动。孩子可以通过活动学到如何与人合作呀，可以加强孩子的荣誉感，熬炼孩子的胆识，加强自信心，可以提高孩子的综合技能。　　第三培育孩子的进取心　　现在的孩子，在家中一切都被家长安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久