《冀中的地道战》第一课时.docx

浏阳市蕉溪镇 高升 完小电子备课教案（ 17 ） 科目 语文 年级 五年级 班级 2班 时间 9月23日 课题 《冀中的地道战》第一课时 节次 第1节 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标） 1、认识“侵、略”等9个生字，会写“筑、堡” 等10个字。掌握“侵略、修筑”等词语。 2、初步感知课文，了解主要内容。 教材分析（含重点、难点、关键点） 1、教学重点：认识“侵、略”等9个生字，会写“筑、堡” 等10个字。掌握“侵略、修筑”等词语。 2、教学难点：初步感知课文，了解主要内容。 3、教学关键点：认识“侵、略”等9个生字，会写“筑、堡” 等10个字。掌握“侵略、修筑”等词语。 主要教学方法 讲授法、谈话法、讨论法等。 教具准备 PPT、黑板、粉笔等。 教学过程设计（含作业安排） 二次备课 一、激趣导入 同学们，今天我们将带大家参观一个特殊的地方，它既不是壮观辉煌的古代建筑，也不是闻名中外的名胜古迹，但它同样体现了中国人民无穷无尽的智慧。这就是在抗日战争时期留下的战争遗迹——冀中地道。 二、初读 1、生字词 2、介绍冀中地道战的时代背景。 在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式地道战，狠狠地打击了敌人。 3、用较快的速度默读课文。 这篇课文篇幅较长，我们继续练习速读。今天要告诉大家，我们可以试着抓住每个自然段的关键句子体会，比如第一句话。 4、初读课文，概括各段的段意。 全文共8个自然段，教师组织学生朗读，然后分小组讨论，概括各自然段的内容并板书。 第1自然段：介绍当时的情况。 第2自然段：地道战的产生。 第3自然段：概括介绍地道战的规模和作用。 第4自然段：具体介绍地道的式样和结构特点 第5自然段：详细介绍地道的出口。 第6自然段：介绍地道怎样防火、防水、防毒气。 第7自然段：介绍地道里的联络方式。 第8自然段：介绍地道战的历史意义。 5、了解课文内容，理清课文结构分层、概括层意。 三、小结作业 1、掌握课后生字词。 2、背诵课文。 四、板书设计 教 学 后 记