某小学四年级语文下册 第八单元 27《海的女儿》高效预习单 新人教版四年级语文下册第八.docVIP

14小萝卜头的故事 教学目标: 知识与能力: 1、会写12个字，会认8个字. 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文.能准确流畅地背诵《囚歌》。 3、理解课文内容,学习小萝卜头克服困难，刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。 4、运用所学的语言文字进行仿写。 过程与方法： 　　　　阅读法，讨论法等,与自身相结合来讨论。 情感态度与价值观： 　　　　学习“小萝卜头具有远大的革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活. 　 教学重点： 　　　1．复述课文。 　　　2．教学重点：领会“小萝卜头”在监狱中是怎样刻苦学习的. 　　教学难点： 　　　　述说从小萝卜头的故事中，受到的启发。 　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　教学目的: 　　　1．学会写“趣、奈等12个字，认识8个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“孺子可教”的意思。 　　　2．检查预习情况。 　　　3．能在预习的基础上，说出文章具体讲了什么事情，了解文章大致内容. 　　　4．学习1~11自然段，体会小萝卜头刻苦学习的精神。 　　教学重点： 　　　1．检查预习。 　　　2．初步了解课文的大致内容. 　　教学难点： 　　　　从哪些词句能够看出小萝卜头刻苦学习的？ 　　教学流程： 　　（一）、导入新课: 　　　　同学们，今天我们来学习《小萝卜头的故事》.齐读课题并提问：同学们读了这个课题后，想知道些什么？[同学们可能想知道很多事］ 　　　　同学们想知道的事这么多,看来大家都是些爱学习的好同学，下面老师给同学们读一段小资料. 　　　　小萝卜头-—中国革命史上最年轻的烈士，他叫宋振中，牺牲时,还不足9岁。1942年9月不到1岁的他和母亲一起被捕入狱。在他极其短暂的一生中,穿的是妈妈改做的”囚衣，住的是阴暗潮湿的地牢，铺的是烂草,吃的是发霉的米饭，几乎很少见到阳光，在国民党的牢笼中,艰难顽强地生存着。　　 　　　　他长到七八岁，可个子还只有四五岁孩子那样高，是个头大个小的面黄肌瘦的畸形孩子。但他非常聪明,从父母和他亲身遭遇中，亲眼目睹了国民党的残酷和共产党的英勇，在他幼小的心灵里，就知道了爱谁恨谁。每逢大人们在牢房里商量工作，他就主动到门口为他们放哨. 　　　　”小萝卜头”在狱中斗争很坚定，是个很勇敢很机智的小英雄。在他身上有一种让敌人害怕的气概。这位小英雄面对敌人血淋琳的屠刀，和难友们毫无畏惧地走向刑场。　 　　　　这就是我们今天要学习的就是这个“小萝卜头” 的故事.在他身上还发生了什么事情呢?我们 　　（二）检查预习，反馈交流. 　　　1．学生自由读课文，教师强调要求: 　　　　(1)读通课文,遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。 　　　　（2)再读课文，边读边思考，课文写了几件事？ 　　　　(3)思考：你读懂了什么？还有什么不懂的地方,多读几遍，并在书上作上记号。 　　　2．自由读文 　　　　　师：下面请同学们自己读课文一遍，注意读准字音，读通句子。 　　　　　（同学们都读得很认真,下面请同学们读词语） 　　　3．反馈交流. 　　　　声音响亮地读一读（出示） 　　　　关押 牢房 懂事 继续 监狱 沉默 钉子 特务 囚犯 仇恨 愤怒 耽误 身躯 　　　　分小组读————-—齐读 　　　　师：谁能把你读懂的和不懂的内容跟同学们说说？（指名说） 　　　　师：老师知道还有不少同学都有疑问，我想请你们做上符号，看看等我们这篇课文学完了以后，你的问题解决了没有？ 　　（三）新授： 　　　　师：下面我们就默读课文，思考一个问题：课文写了小萝卜头学习的几个故事？哪几个故事？ 　　　　[激励]同学们把握机会，积极参与讨论吧！ 　　　　第一件事情：小萝卜头向罗伯伯和车伯伯刻苦学习的故事。 　　　　第二件事情：罗伯伯教小萝卜头背诵叶挺将军的《囚歌》。 　　　　第三件事情：小萝卜头的老师罗伯伯和车伯伯被敌人杀害了，妈妈要他记住这件事情,要帮他们报仇。 　　　　第四件事情：黄显声将军成了小萝卜头的老师，小萝卜头学了更多的知识。 　　　　师：现在我们就开始具体的看看这几件事情. 　　　A.学习第一部分（1~11自然段） 　　　　　1．请你们自由朗读课文的第1～11自然段，思考:这一部分说了些什么?哪些词句看出小萝卜头学习刻苦？指名朗读，指名说.　 　　（重点指导朗读11自然段。） 　　　　　师:我们一起读读11自然段。想想:他为什么这么刻苦呢？（因为他要学好知识,成为坚强的共产党人） 　　　　　师:他在那样艰苦的环境下都这么刻苦，真是让人敬佩啊！ 　　　　　我想你一定有自己的体会了，现在请带着自己的感情来读一读11自然段。 　　　　　自由读，指名读。 　　　　　2．齐读1～11自然段。 　　　　　带着自己的感受和我们刚才读