浙江省杭州市青春中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题 新人教版.docxVIP

浙江省杭州市青春中学 2017-2018 学年八年级语文下学期期中试题 满分 120 分，其中卷面分 3 分，考试时间 120 分钟。一、语文知识积累（22 分） 根据拼音写出相应的汉字，或者给加点字注上正确的读音。（4 分） 十几个别的少年也大悟，立刻撺掇．（ ）起来，说可以坐了这航船和我一同去。 当它戛．（ ）然而止的时候，世界出奇地寂静。 再过两个月，燕子piān（ ）然归来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（ ）声匿迹。 古诗文名句填空。（8 分） 青青子佩， 。 海内存知己， 。 ，波撼岳阳城。 ，君子好逑。 《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折忽明忽暗的语句是： ， 。写鱼轻灵游动的姿态的句子是： ， 。 解释下列加点词意思。（4 分） （1）中轩敞者为．舱 （2）以．其境过清 （3）此中人语．云 （4）闻之．，欣然规往。 名著阅读.（6 分） 傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《》，他认为中国有史以来最好的文学批评是《》。（2 分） 为了帮助你参加以“理想”为主题的演讲活动。同学们提供了《傅雷家书》中的傅聪这个例子 ，请依据相关事例分析理由。（4 分） 二、现代文阅读（25 分） （一）海边的白蝴蝶（12 分） 我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的 我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的 荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视了。通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断失，为什么还会觉得美呢？然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来， 荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视了。通常我们都为有生机的事物感 到美好，眼前的事物生机早已断失，为什么还会觉得美呢？ 然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中， 不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。 正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来， 往海岸奔去。 往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到惊讶，海边哪来的蝴蝶呢？ 既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是非常美的，怪不 得摄影家跑得那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片，就不枉此了。 摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机。接着，他用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后 面飞。“拍到了没？”我问他。他颓然而地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞舞。真相往往就是这样无情的。我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！” 面飞。“拍到了没？”我问他。他颓然而地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。 我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的 垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞舞。 真相往往就是这样无情的。 我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！” 确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的。我们对美的感应，与其说来自视觉， 还不如说来自想像，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”，不论画面或视学是 等同的，差异的是我们的想象。 这更使我们想到感官的感受是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。 其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。我回到家里，坐在书房远望着北海的方向．想着，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶----喔，不！白色的纸片 随风飞舞．现在，这些好像真实经历过的，都随风成 其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦、 山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。 只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。 我回到家里，坐在书房远望着北海的方向．想着，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸吹海风， 看到白