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高中英语教学中学生创新思维能力的培养 新疆石河子第一中学 赵定洲 摘要：英语作为高中学习的科目，大局部学生在学习起来都有一 定的困难，传统的教学方法只是简单的知识传递，忽视了学生创新思 维能力的培养，导致处于被动接受的位置，学习的效率和质量无法提 高。本文先介绍了创新思维的本质，针对目前的状况制定出科学的策 略，融入到教学活动中去，提高英语学习的能力，促进学生的全面发 展。 关键词：高中英语；创新思维；能力培养 随着全球化的进程加快，英语成为了人们交流的主要方式，所以擘 好它具有重要的意义。在现行的教育制度下，从小就开始学习英语知 识，在科目中的位置也是比拟重要。为了符合时代的开展，必须将创 新思维能力的培养作为教学中的重点，它是学生能力的表达，通过自 己的思考得出有效的结论，成长为社会中需要的专业英语人才。 一、创新思维的本质 首先它指的是一种意识，实现突破性认识的阶段，人们通过现有的 理论和实际情况相结合不断地推陈出新，发现更多新的理论和方法。 其次是要发挥出人的主观能动性，用开展的眼光去观察周围的世界， 在处理问题的时候不能局限于常规的思路，要找出最有效实用的方法。 最后创新是人进步的重要动力，为其提供知识和技术上的支持，能够 应对出现的任何问题。主要有：聚合思维、发散思维、辩证思维、换 位思维、逆向思维、灵感思维等，独创性和求异性是基本特征，多维 与超越是基本功能。学生要打