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幼儿园教案 实用的幼儿园教案模板锦集10篇 幼儿园教案 篇1 活动目标 1． 了解皮球的外形特征及各种玩法。 2．培养观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。 3．激发好奇心、求知欲及科学探究精神。 4．培养幼儿跑与跳的技能。 活动准备 1． 多于幼儿人数的大皮球、方形、三角形大积木各一块。 2． 各种各样的球。 3． 各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。 4． 录音机、磁带。 活动过程 一．大皮球，滚得快、跳得高。 1． 幼儿自由玩球。 教师：“小朋友你们喜欢大皮球吗？我们一起来玩一玩吧！” 幼儿自由玩球，教师引导幼儿玩出不同的花样。鼓励他们说出自己是如何玩的并示范。 2．通过同时滚动皮球和方形积木，皮球和三角形积木，让幼儿了解皮球的特征。 教师：“这儿除了皮球，还有许多三角形和方形积木，我们可以一起来玩玩、看看、摸摸、说 说它们有什么不同？请每位幼儿取一个积木和一个皮球去玩玩。” 幼儿进行探索，教师观察、了解幼儿的新发现。 教师：“小朋友你们玩过以后有什么发现？” 2． 教师小结。 教师：“原来我们的大皮球滚得快、跳得高。三角形、方形积木就不会滚、不会跳。” 二．幼儿分种类进行体育游戏。 第一种：看谁拍得多。 第二种：我和皮球来赛跑。 第三种：两人互相滚。 第四种：拍接球。 教师：“前几天我们玩过了皮球的许多游戏，今天我们一起再来玩一玩吧！” 幼儿自由进行，教师巡回指导。使他们通过游戏进一步了解皮球的特征，锻炼幼儿的跑跳能力。 三．大皮球，伙伴多。 1． 幼儿观察皮球的伙伴。 教师：“小朋友这几天我们一起收集了许多大皮球的好伙伴，我们一起来看看它们都是谁。” 教师组织幼儿观察皮球的伙伴，引导幼儿边看边说出这些球的名字。 幼儿园教案 篇2 一、 导入主题 1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密） 2、 要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？ 二、幼儿自主活动； 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 4 活动记 录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。 三、师生交流共享： 1 让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等） 2 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。 3 共同收拾各类教玩具。 幼儿园教案 篇3 活动目标： 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。 2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 活动准备： 趣味练习： 活动过程： 一、导入 老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。 二、展开 1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？(夏季)（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ （自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。 2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。 （1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？ （2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。 3.引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？ （1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。” （2）幼儿讲述