人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题1 空气(第2课时) 教案.pdfVIP

学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段 1、知道纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 教学目标 2、知道氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。 3、通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。 重点难点 能区分—些常见的纯净物和混合物。 教学内容 [知识回顾] 空气是由哪些物质组成的？各物质在空气中所占的体积分数各是多少？ 一、纯净物和混合物 [分析与思考]上一节课我们学习了空气的组成，请同学们比较一下空气和氧气，在组成上面它们有什么相同 点和不同点？ 纯净物：__________________________________________________________ 混合物：_____________________________________________________________ [课堂练习]下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物？ 澄清石灰水、二氧化碳、稀有气体、氧气、海水、水、冰水混合物、汽车尾气 纯净物有：____________________________________________ 混合物有：___________________________________________- 第 1 页 二、空气是一种宝贵的资源 1、讨论：空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的资源？ 2、结合你的生活经验，谈谈氧气在生活和生产中的用途。 3、结合你的生活经验，谈谈氮气在生活和生产中的用途。 4、在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验，讨论： 1）.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 2）.集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 3）.空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？ 小结： 物理性质：一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度，以及是否溶于水等。这些性质不需要通过 化学反应就能表现出来。 化学性质：通过化学反应表现出来的性质 练习：请列出氮气的物理性质和化学性质。 3、稀有气体 定义：由于有空气中含量比较少 成员：氦(He) 氖(Ne) 氩(Ar) 氪(Kr) 氙(Xe) 氡(Rn) 第 2 页 性质：无色、无味。由于其化学性质在通常情况下稳定，一般不与其他物质发生化学反应。所以叫惰性气体。 用途：保护气、不同颜色的电光源。（放映影像资料） 四、空气的污染与防治 讨论： 1.在你的身边发生过哪些污染空气的情况？ 2.大气污染会造成哪些危害？ 3.为了保护人们赖以生存的空气，你能做些什么？ 粉尘 空气污染物 二氧化硫 SO2 有害气体 一氧化碳 CO 二氧化氮 NO 2 空气污染的途径：汽车尾气的排放，工厂的废气、矿石燃料的燃烧等。 [课后巩固] 1、许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时①产生有毒气体②产生噪音③产生粉尘④易引发 火灾其正确答案是（ ） A、只②和④ B、只①、②和④ C、只②③④ D、①②③④ 2、据报道，现在许多城市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是（ ） A、煤燃烧所排放的废气造成的 B、几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的 第 3 页