4-《花之歌》学生版.docxVIP

第四课花之歌 gua冠”表示“帽子”的意思时,读guan,如“桂冠、衣冠楚楚”等;表示“居第一位”的意思时，读 gua 冠”表示“帽子”的意思时,读guan,如“桂冠、衣冠楚楚”等; 表示“居第一位”的意思时，读“gudn”，如“冠军、勇冠三军”等。 .苍穹(cGng qiong)：天空。例句：你那动人的眼睛宛假设苍穹那璀璨的明星。 .孕育(yun yfi)：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。例句：困难里包含着胜利, 失败里孕育着成功。 3,冠冕(guan mian)：古代皇冠或官员的帽子。 .摇曳(yao ye)：摇荡。例句：槟树、椰树高插蓝天，随风摇曳。 .旖旎(yi ni)：柔和美好。例句：我陶醉于旖旎的风光中。 .馥郁(fti yu)：形容香气浓厚。例句：宿舍前一排桂花开的如碎金一般，香气馥郁，沁人肺 腑。 .硕大无朋(shub da wu peng)：大得没法比。形容极大。 .琼浆(qiong jiang)：指美酒。 .婆娑(p6 suo)：①盘旋舞动的样子。例句：公园里，人们随着悠扬的音乐婆娑起舞；②枝叶扶疏的样子。例句：昆明湖上春光明媚，波光激涌，湖边垂柳婆娑，令人流连忘返；③眼泪 下滴的样子。例句：她泪眼婆娑地望着眼前的一切。 苍穹-天空孕育-养育摇曳-摇动馥郁-芬芳硕大无朋-庞然大物孤芳自赏-自命清高摇曳-静止硕大无朋-小巧玲珑孤芳自赏-自惭形秽（旖旎）的风光（凫晶晶）的眼睛10.孤芳自赏（gU fang zi shang）：把自己看成一朵香花而自我欣赏。比喻自命清高。例句: 墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。 苍穹-天空 孕育-养育 摇曳-摇动 馥郁-芬芳 硕大无朋-庞然大物 孤芳自赏-自命清高 摇曳-静止 硕大无朋-小巧玲珑 孤芳自赏-自惭形秽 （旖旎）的风光 （凫晶晶）的眼睛 描写花的四字词语：姓紫嫣红、万紫千红、花团锦簇、百花齐放、繁花似锦 “??无?”的四字词语：硕大无朋、旁假设无人、一事无成、熟视无睹、目中无人 ABB式词语：亮晶晶、白茫茫、绿油油、蓝汪汪、白花花你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！话 税*【课内基础提优］打好地基，才能建起高楼大厦 一、把以下词语补充完整，并完成练习。 心（）神（） 昏昏（）（）（）（）自怜 芬芳（）（） 硕大（）（） 婆娑（）（） 孤芳（）（） 孤影（）（） 悬1.仿照画“—”词语的特点再写三个：、、 用2.与画“ ”的词语结构不同的是（）n A.目瞪口呆B.手舞足蹈C.心花怒放D.神清气爽 静3.选词填空。 （1）太阳渐渐西沉，像一个 的大红灯笼。（（1 ⑵我的家乡在黄海之滨，那里，让人 o （3）我们要正确地看待得与失：失意时，不要；得意时，不能二、按要求完成句子练习。 期1.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（仿写，注意加点的局部） 3.我特别喜欢到神秘的森林里走一走。魅2.而这些哲理，人类尚未没有完全领悟。（修改病句）三、品读重点句子，完成练习。 3.我特别喜欢到神秘的森林里走一走。 三、品读重点句子，完成练习。 三、品读重点句子，完成练习。我对大自然充满好奇。（用关联词语把两个句子合成一句话） 三、品读重点句子，完成练习。 渗1 .我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……句中将“花”想象为，“大自然说出来，又收回去”象征，“又说一遍”象 征 O 总2.“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话的意 思是（）A.花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。 B.表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。 C.花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。 四、根据课文内容完成练习。 勤.课文采用第一人称的方式（这种人称方式的作用是： ，分别将花比作大自然的话语、，花还是人类纯洁和神圣感情 的寄托，它是亲友之间交往的礼品、、等，充分表现 T花具有 的情操。 晶.关于《花之歌》，以下表述不正确的一项为哪一项（）A.本文想象非常奇特。B.本文蕴含丰富的人生哲理。 C.本文写出了诗人愁闷的心情。D.本文运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。 五、阅读理解。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 清晨，我同晨风一道将光明欢迎；黄昏，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇戋，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时, 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我观察；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣哦、歌唱；我婆