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职教中心文明行为习惯养成 教育月活动总结 九月份，为进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行 为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，根据区教 育局要求，我校扎实开展了“文明行为习惯养成教育月”活动， 现将活动开展情况总结如下： 一、加强学习和宣传 为使这项活动深入人心，我校认真组织全体师生学习理解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、 《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等。为此，我校充分利用横幅、橱窗、 板报、校园网、广播站、行为规范展板等宣传阵地，进行宣传， 营造氛围。第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行了第一次国旗下讲话。在各班级、校园显著位置张贴《中小学生守则》 和《中（小）学生日常行为规范》、“文明十字用语”、“文明习 惯十做到”及“良好的学习习惯”等。与此同时，我校还利用晨会课、班会课、课外活动等，围绕“文明行为习惯养成教育”组织学生学习，开展了讨论会、辩论赛和演讲等主题班队活动。为检查学生对有关条文的掌握情况，我校专门编印了新生日常行为规范《手册》，开展了《手册》知识竞赛。 二、扎实开展活动 开展了“文明学生”、 “文明班级”评选活动。我校广播站、校园网建立了“养成教育”固定栏目，及时表扬涌现出的 典型人物事迹。同时建立“心灵驿站”信箱、“知心话吧”，请 有经验的老师，通过各种阵地对学生进行心理辅导。 开展交通安全教育活动。我校开展了《道路交通安全法》 宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，切实增强了学生的交通安全意识和自我防护能力； 同时制定了具体的学生交通行为规范，不断提高学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性。 学校设立督导岗，各班级设立监察员，重点稽查学生礼仪 习惯、行为习惯、学习习惯，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。同时坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，并且把评比结果进行公示。 进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调 查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间 。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导并培养学生良好的文明行为。 三、严格要求，力求取得实效 在活动中，我校把“文明行为习惯养成教育月”活动作 为规范学校管理、改进中小学德育工作的重要内容，摆上重要议 事日程。主要领导亲自抓，要精心安排，严密组织，全力抓好活 动的落实。 从实际出发，把“文明习惯养成教育”活动与本校的德育 工作、法制安全教育紧密结合起来，通盘考虑，统筹安排。认真制订方案，确保收到实实在在的效果，避免了走过场。 要求广大教师做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。 将起始年级学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点， 对照“良好的学习习惯”十条要求，逐条反复强化训练。 以活动月为契机，认真进行研究分析，积极探索新形势下 搞好中小学生行为习惯教育的新途径、新方法，努力构建起我校文明行为习惯养成教育工作的长效机制。