摘要
为推动课程教学创新的实施,提升立德树人的成效,在教学实践过程中对新工科背景下的机器视觉课程教学方案不断进行思考、实践、反思和改进,探索出“以学生发展为中心,以能力产出为导向”的深层教学模式。通过学情分析,深度挖掘痛点问题:知识体系构建困难、实践训练不足、课堂评价流于形式。针对三大痛点,采取“两结合,一贯通”的教学策略,将“双创+实践”贯穿课堂教学,通过多元评价以持续改进教学,令学生在“真懂,真用”上下功夫,共同打造“有深度的课”;充分利用科研反哺教学,以比赛促进教学,推进教学团队的良性发展;同时充分利用学习通、词云等数智化手段,有机结合线上线下教学,全力打造“学习共同体”,取得了显著的教
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