儿童项亲社会技能训练.pptVIP

23 请求说话 一、步骤 1．想一下你是否需要说话 判断什么时候小朋友们会为某些事感到烦躁、想和别人说说话。如果他们感到伤心或者解决问题需要别人的帮助，这种情况通常会发生。 （出示一张皱眉思考的脸） 2．谁 想一想要和谁说话（也就是父母、老师或小朋友）。 （出示一排小朋友的图片，并把其中的一个标红） * 第93页，共167页，2022年，5月20日，3点27分，星期一 3．什么时候 想一下什么时候是问的好时机（也就是当对方不忙着做事或者与别人交谈的时候） （出示一张钟表图） 4．说“我想说” 强调说这句话时使用技能2“好好说”的重要性。 （出示一张张嘴说话的图片） * 第94页，共167页，2022年，5月20日，3点27分，星期一 二、参考情境 幼儿园：你感到很伤心，因为你想参加舞蹈小组，但老师没批准。 家庭：你感到父母和你呆在一起的时间没有你希望的那样多。 同伴群体：你感到朋友宁愿和别人玩而不和你玩。 三、专家建议 强调有些时候每个人都会遇到问题，尽管和别人说不一定能实际解决这些问题，但它能使儿童感觉好一点，减缓心理压力。 * 第95页，共167页，2022年，5月20日，3点27分，星期一 24 害怕时怎么办 一、步骤： 1．害怕什么 讨论引起小朋友们害怕的环境。（出示画有问号的图片） 2．选择 (1)请求说话。 参照技能23“请求说话”。（出示嘴边画有问号的图片） (2)放