教育经验演讲稿二.docxVIP

教育经验演讲稿二 教育经验演讲稿 年教化阅历演讲稿范文（精选5篇） 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在快速改变和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我的年教化阅历演讲稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教化阅历演讲稿1 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 在学区领导的支配下，我们有幸聚在一起探讨教学中的得与失，一起共享教化工作带来的苦与乐。在这里我们畅所欲言，博众家之长为我所用。这几年，我校围绕学校“发展至上”的办学理念，提出了“向课堂要质量，向教研要质量，向管理要质量”三大质量观。在教学常规管理工作中进行了一些摸索与改。在沟通的过程中如有不足之处，恳切地希望各位领导与同仁提出珍贵的看法。下面就我校如何抓教学常规管理，提高教学质量。谈谈我校的几点做法： 一、严格执行课程安排，开足、开齐、开好各类课程 学校每学期依据教化局颁发的学校课程开设要求，严格落实课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。开学初，将课程总表、班级课程表、作息时辰表上墙，老师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时学校教育处加强监督与巡查，并仔细做好记载。发觉问题刚好整改，确保课程落实到位。 二、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。 “常规－过程－细微环节＂可以说是当前学校质量提高最实在、最有效的法宝。为此，我校狠抓教学常规管理，努力提高质量，把教学管理工作落在实处。 １、建章立制，抓落实。 人们常说：“没有规则，不成方圆。”一个学校，没有切实可行的规章制度，学校的工作如何抓，教学质量又如何能提高呢？因而我校非常重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。我校依据校情，发动全员探讨，先后建立了《兰渭希望小学教学常规管理条例》；为了规范老师的备课，保证老师备课质量相应制定了《集体备课制度》；为了规范老师的上课行为制定了《新课程课堂教学评价表》；为了促进老师的反思行为，专业的提高分别制定了《教研活动制度》、《老师听课、评课制度》；为了使老师明确工作要求制定了《老师教案量化表》、《学生作业评价表》；为了更好的检测老师教学效果制定了《月考实施方案》、《教学质量____制度》；为了激励老师的工作主动性，公允、公正、公开评价老师的教学效果制定了《教学工作绩效考核细则》、《教学工作绩效考核量化表》等等一系列教学常规管理制度。同时我们认为落实制度、思想统一更重要，于是利用周一业务学习时间召开全体老师大会，共同学习，共同探讨，达成共识。并汇编成册，形成了各项工作有据可查，有章可依，使学校各项管理进一步做到科学化、制度化、规范化、民主化。 2、规范教学流程，不断提高教学质量 教学流程是教学常规的主要内容，它主要包括备课、上课、批改、____、考核五个环节。在实践中我们总结归纳出：备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改是查教学质量的手段，同时我们把教学常规各项工作与《绩效考核实施细则》相结合，对各项工作进行质量监控。我们在工作中做好、做实“五抓”工作： ①抓课前打算 备好课是上好课的前提。我们要求每位老师在课前要仔细学习教材和教学参考书，并比照《课程标准》科学合理预设好教案，在实施过程中又要关注生成。要求老师备课做到“六备六明确”（备课程目标，明确本课程内容的地位和作用；备教材，明确本节学问的特点和教学重难点；备学生，明确学生学习本节内容的基础和实力；备“三维目标”，明确通过本节教学要达到的学问目标、实力目标和情感目标；备教学用具，明确老师和学生分别要打算哪些用具；备教学参考信息，明确教学参考书、教化网站、资料库等可以借鉴的图文信息。） ②抓课堂教学授课水平。 课堂教学是教学过程的中心环节，是学校运转的主轴，是学生获得学问、发展智力、增长实力的主要途径。在提高课堂效率上我们的做法是，老师要做到“三要”和“五技能。” 三要：一要多读（比如语文课每节不少于10分钟）二要精讲（讲究讲课质量）三要多练（每节课不少于15分钟）。五技能：导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能。 ③抓作业布置和批改。 作业是巩固学问，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据，因此要求老师作业布置和批改做到“三精三必三杜绝”细心布置：从学生作业的内容，作业的份量、作业的形式、作业的要求、作业的批改都作了明确的规定。提倡练习性的作业在课内完成，作业设置必需要有针对性、科学性。细心批改：在作业批改方面，老师要做到刚好、精确，必需用激励性语言或用等级评价等多种形式进行评价，同时,批改的形式敏捷多样。如：我校作业的批改要求老师可引导学生参加，进行自评，同伴评和老师评相结合，通过这一措施，进一步提高了学生的写作水平和鉴赏实力，学会观赏和正确评价他人，增加