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现代教育技术考试网络考试分解 现代教育技术考试网络考试分解 PAGE/NUMPAGES 现代教育技术考试网络考试分解 适用标准文案 题目1 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 对于挪动学习描绘不合理的是〔〕 选择一项： 形式上是挪动的 技术根基是无线技术和互联网技术 我国挪动学习处于成熟阶段 支持随时随处的学习 题目2 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 的主要特色是〔〕 选择一项： 人人织网 用户对用户 出色文档 适用标准文案 c.C/S构造 以用户为主 题目3 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 下边不属于外国E-Learning教课平台产品的是〔〕 选择一项： Moodle WebCourseinaBox Blackboard Virtual-U 题目4 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 下边不属于国内E-Learning教课平台产品的是〔〕 选择一项： 出色文档 适用标准文案 a.4A网络教课平台 天空教室 WebCourseinaBox Moodle 题目5 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 PPT尽量少使用文字的目的是〔〕 选择一项： 表现生动 画面丰富 便于理解 集中注意力 题目6 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 出色文档 适用标准文案 鉴于流程图的多媒体著作工具是〔〕 选择一项： Authorware PowerPoint Flash ToolBook 题目7 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 以下哪一项不是多媒体教课软件的特色〔〕 选择一项： 教课性 科学性 艺术性 诊疗性 题目8 正确 获取2分中的2分 标志题目 出色文档 适用标准文案 题干 学习者阅读、察看学习信息的网络构造，找出自己所需的学习信息是那种导 航的功能〔〕 选择一项： 检索导航 帮助导航 线索导航 阅读导航 题目9 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 PPT不支持的视频播放格式是〔〕 选择一项： AVI MP4 MOV WMV 题目10 出色文档 适用标准文案 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 以下哪一项不是多媒体教课软件的设计原那么〔〕 选择一项： 兼容性原那么 科学性原那么 技术性原那么 经济性原那么 题目11 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 以部下于“场依存〞型学习风格认知表现的是： 选择一项： 学习欠主动，由外在动机支配 偏向于深谋远虑，错误较少 独立自觉学习，由内在动机支配 出色文档 适用标准文案 很快的查验假定，做出反应较快 题目12 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 因为行为目标的编写只重申学习者行为的结果而未注意内在的心理过程，因 此常采纳的方法是： 选择一项： 信息加工法 归类剖析法 “ABCD〞法 内外联合法 题目13 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 以下对于生产性策略和代替性策略描绘不正确的选项是： 选择一项： 出色文档 适用标准文案 重申信息技术对教课活动展开的支持 重申现代教与学理论的指导 教师作为知识的施予者 学习内容更重视交错学科、带实质情境的开放的教课 题目14 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 发生在教课活动的过程中以判断教课过程的履行状况并实时供给反应，来调 整和改进教课工作的评论种类是： 选择一项： 相对评论 形成性评论 诊疗性评论 定性评论 题目15 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 出色文档 适用标准文案 经过在新内容学习前安排指引性资料来促使存心义学习的教课策略是： 选择一项： 先行组织者策略 加涅九段法教课策略 抛锚式教课策略 支架式教课策略 题目16 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 依据布鲁姆教课目的分类理论，把认知领域按智力水平由低向高挨次分为： 选择一项： “识记、理解、简单应用、综合应用、评论〞 “识记、理解、应用、剖析、综合、评论〞 “区分、观点、规那么、高级规那么〞 “记忆、理解、简单应用、综合应用、创见〞 题目17 正确 获取2分中的2分 出色文档 适用标准文案 标志题目 题干 以部下于激动型认知风格特色的是： 选择一项： 偏向于深谋远虑 对问题的反应和决议比较快 解决问题时错误较少 能对问题提出更多的解决方法 题目18 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 你以为“示范－模拟〞教课策略更合用于下边哪种教课内容： 选择一项： 观点的学习 动作技术的学习 规那么的认识 态度的培育 题目19 出色文档 适用标准文案 正确 获取2分中的2分 标志题目 题干 动画片?忍者神龟?中蓝、紫、橙、红这四种颜色挨次代表哪个神龟？ 选择一项： 达芬奇、拉斐尔、米爽朗基罗、多那泰罗 拿破仑、达芬奇、米爽朗基罗、拉斐尔 达芬奇、爱因斯坦、米爽朗基罗、拉斐尔 爱因斯坦、达芬奇、拉斐尔、米爽朗基罗 题目20 正确 获