用字母表示数的应用课件五年级上册数学人教版.pptxVIP

用字母表示数的应用（2） 第四课时 教者：梁海伦2020年11月16日 学习目标 1、正确地运用含有字母的式子表示常用的数量关系，学会求简单的含有字母式子的值。（重点） 2、用字母表示稍复杂的数量关系。（难点） 1、摆一个三角形用3根小棒，摆一个正方形用4根小棒，摆x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？ 阅读教材59页例题5，回答问题： 2、3x＋4x和（3＋4）x有什么关系？ 3、试着计算当x＝8时，一共用了多少根小棒？ 用小棒摆图形。 自学指导（3分钟） 3x＋4x＝（3＋4）x 乘法分配律 x＝8, 3×8＋4×8＝56（根） 个数 拖放三角形 火柴棒个数 1 3×1 5 3×5 20 … 3×20 100 … 3×100 n … 3n 探究 你会表示n个三角形所用火柴的数量吗？ 探究 请计算火柴棒的数量。 个数 正方形数量 火柴棒个数 1 4 2 8 3 14 n 4n … 监控：1个正方形要用4根，求用多少根小棒就用4乘正方形的个数。 “1个正方形要用4根小棒”不会变。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x＝（220＋120）x＝340x 220x－120x＝（220－120）x＝100x