幼儿园大班数学语言教案《老狼老狼几点钟》绘本故事游戏活动反思【幼教课件】.docVIP

幼儿园大班数学语言教案《老狼老狼几点钟》绘本故事游戏活动反思【幼教课件】 收录于话题 \o 语言教案 #语言教案 \o 幼儿园PPT课件 #幼儿园PPT课件 \o 数学教案 #数学教案 \o 游戏教案 #游戏教案 活动目标： 1、 通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。 2、 体验数学活动的乐趣。 3、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、 小玩具若干，1-10 的点卡1套，1-10的数卡1套。 2、 不同颜色的垫子两块。 活动过程： 1、 第一次游戏，复习10以内单数、双数。 ①今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。 ②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。 ③提问：游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头? ④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。 ⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着“老狼”走，单数整点时不动。 2、 第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。 ①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。 ②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。 3、 第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。 ①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。 ②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等等。 ③“老狼”翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数? ④统计玩具数量，确定游戏胜负。 活动反思： 1. 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。 2. 活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。 绘本故事《老狼老狼几点了》 　　把时间装进故事里，培养孩子们的时间观念，促进好习惯养成！ 　　亲爱的宝贝们，你们还记得“老狼老狼几点了”这个游戏吗？今天，就让我们一起来重温经典，到故事中感受时间的流逝吧！ 　　老狼先生在童话小镇上开了一家钟表店, 虽然只是个钟表匠, 可老狼先生觉得自己是个不折不扣的大绅士,聪明优雅又守时。 ??????老狼先生很小的时候,它的爷爷、爸爸都告诉它, 每天夜里12点的时候, 老狼家族都要出来抓小动物当第二天的午饭。 ???????可是，倒霉的老狼先生一次都没抓到过猎物......你知道这是为什么吗?让我们去故事里找找答案吧! 　　清晨,阳光洒满童话小镇,把老狼先生的钟表店照得亮堂堂的。 ???????骄傲的老狼先生认为自己是个大绅士,谁要是不同意,尽管来他家看看,整个镇子再也找不到比他更守时的人了。 　　?????????瞧，7只小羊来敲门了。 ????????“咩!咩!咩!老狼,老狼,几点了?” ???????“オ7点......老狼先生努力睁开眼皮说,可恶的小卷毛,敢把我吵醒,等到夜里12点,我要把你们全都抓起来! 　　早上8点，老狼先生来到花园，准备享用一顿美味的早餐。 ??????“哦，天哪!是哪个讨厌鬼把我可爱的玫瑰、美丽的郁金香和水灵的风信子都啃成了烂菜叶？” 　　“呸呸,郁金香一点儿都不好吃! ????????是谁在说话?老狼先生扒开花丛,发现彼得兔正在啃花瓣呢! 老狼先生刚想大吼一声,彼得兔噌的一下跳起来,一溜烟跑没影了。 　　上午9点,老狼先生追到了菜园里。突然，一只小鼹鼠钻了出来:“老狼,老狼,几点了?” ????????大门牙,快走开! ???????老狼先生气急败坏地举起铲子,用力拍了下去,可小鼹鼠一缩头,不见了。 　　ー件蓝色小夹克?肯定是那个三瓣嘴的小偷落下的! ???????老狼先生把夹克改成了领结,得意洋洋地站在魔镜前：“镜子,镜子,谁是世界上最优雅的绅士? ???????魔镜说：“当然是主人您呀!老狼先生满意地点点头：“上午10点了,我要出门散个步,让全镇人都看到我的新领结。 　　老狼先生走过大街，3只小猪正在修房子。 ???????“哼！哼！哼！老狼，老狼，几点了？”老狼先生眼皮都没抬一下：1