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信息技术应用成果 我是一名小学三年级语文老师。在教学过程中，我深切感受到课堂教学难以组织。课堂中，学生要么不动，要么动则不可收拾，教室里像闹市场一样，老师要想再指导学生，已无插足之地，因为学生根本听不见。一节课下来，课堂看似轰轰烈烈，实则效果不佳。从而，我深刻感觉到组织好课堂秩序是高效课堂的基本保证，也是上好课的重中之重。因此，我便试着探索信息技术课堂教育的组织方法。因为利用信息技术教育方法与其他课程教育方法有着本质上的不同，它具有很强的可操作性与实践性。 随着新课程的深入实施，我不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质。通过在网上学习信息技术专业课程以及在老师与专家的指导下，我思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后我会更加努力地投身于信息技术教育教研中去。 一、不断学习，自觉走进新课程研修。 近一段时间的研修学习，使我认识到新型的教学模式为课堂注入了生机与活力，这些新的教学模式给学生更加自由的空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃。参加多种研修模式，全面提升自我素质。积极参与远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方 面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。 二、在研修中提升自我，立足课堂。 在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。立足“用活新老教材，实践新的教育教学理念”。通过本次研修培训学习我认识到新的教学模式能给学生更加自由的活动空间。学生学习热情高涨，师生关系融洽，真正体现了素质教育的根本目标。继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 三、认真对待教学，扎扎实实。 在本次研修活动过程中，我能够结合自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。有句俗话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我要对教育事业尽心尽力，既然选择了教育事业，就要无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新， 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 作为一名教师要有强烈的责任心，教书育人是我们的美德。在以 后的教育教学活动中，我会更加努力地更新自己，完善自我，提升自 己。更会充分利用信息技术来更新自己的知识，丰富语文课堂。