小学美术浙美版三年级上册(2013)_黑白拼贴画教案 公开课.docxVIP

【课题】：黑白拼贴画 【教学目标】： 1.知识与技能：感受黑白之美，认识黑白拼贴画的艺术特点。 2. 过程与方法：通过撕与贴的方式，学习拼贴画，理解黑、白、灰的对比原理 3.情感、态度与价值观：培养学生养成有条理的学习习惯。 【教学重点】：了解对江南古镇景色黑白灰基本处理方法 【教学难点】：合理运用黑白灰增添画面效果。 【教具、学具】：黑白灰三种卡纸、报纸、江南水乡范画、黑白灰颜色背景的繁华 【作业设计】： 小组讨论你们要制作怎样的主题呢？你们打算怎么分工？（展示参考主题：小桥流水人家、江南烟雨图、亭下乘凉图、小儿放牛图、采莲图、……） 作业：学生2人一小组合作，充分利用黑白灰关系做一幅江南水乡黑白拼贴画。 【教学过程】 一、导入新课 撕纸小游戏： 教师：用手中的纸随意撕，同学们，老师手中的纸片能让你联想到什么事物呢？ 学生：根据老师随意撕的纸片想象 老师把它想象成房子的屋顶，但是他还缺少墙面，示范快速撕出墙面进行拼贴。这样黑瓦白墙的房子让老师联想到了江南的古镇，今天我们一起用黑白拼贴的方式做一幅关于江南水乡的黑白拼贴画。 老师今天也带来了一幅江南水乡作品，同学们仔细观察，老师是用什么材料拼贴的呢？（白纸、黑纸、报纸、灰纸） 那么它上面的哪些部分可以用来拼贴呢？（文字、图片），报纸的文字和图片都可以用来装饰，可以达到丰富画面的效果。二、初步探究，掌握撕贴的技法 1.接下来怎么用手中的纸去表现江南的景物呢？像刚刚一样，可以用概括的方式（出示“概括”） 江南的房子独具韵味，它的屋顶形状多样而富有变化，有像“人”字形，还有像“一”字形，也可以用几何形简单的概括。。 2.示范撕形法，先将纸撕出合适的大小，右手和左手拇指、食指紧捏线痕，按纸的走向，撕出我们想要的形状，这样的方法叫做撕形法（板书） 填充法：像这样用碎纸片填充形状的方法叫做填充法（板书） 3.活动一：撕一撕，贴一贴。可以选择手中两种不同的颜色撕出房子的屋顶和墙面并进行粘贴。（板书“撕一撕） 三、深入探究，处理黑白关系 1.摆一摆：这些不同颜色的房子更适合放在哪个颜色背景中？ （同学们你们觉得这样贴效果怎么样？有没有更好的办法？） 2.为什么这样贴？（对比效果更明显） 由此而得知，浅色的纸片适合贴在深色背景上，而深色碎片适合贴在浅色背景上。其实由于灰色是黑白两色的混合，有它在黑白两种颜色能够和谐相处，会使画面富有层次和变化。（板书“黑白关系”） 3.但是这个房子好像还不够完整，你有什么好建议吗？ 细节：窗户、门、瓦片……（放上窗户、门、瓦片） 教师边问边演示装饰 四、丰富画面、增添趣味 1.画面还是有一点单调，我们可以给他加上一些其他景物，首先我们来看看江南有哪些景物：小船、小桥、树木、灯笼、阁楼、…… 2.我们看看其他小朋友是怎么做的呢？ 这两幅图主题物进行对比，哪一幅更吸引你？ 3.除了表现风景，我们还可以给画面中增加故事情节，教师想做一个桥岸钓鱼的主题，根据这个主题你可以想到哪些事物？ （小桥、一个人正在钓鱼、树、河岸……）接下来我们来摆一摆（板书），确定好构图，最后贴一贴（板书） 4.利用其他背景颜色制作出（隔墙偷柿子、小鸡啄米图、打渔图） 你看到了怎样的画面？这些画面给你怎样的感受？ 五、学生作业 任务：小组讨论你们要制作怎样的主题呢？你们打算怎么分工？（展示参考主题：小桥流水人家、江南烟雨图、亭下乘凉图、小儿放牛图、采莲图、……） 作业：学生2人一小组合作，充分利用黑白灰关系做一幅江南水乡黑白拼贴画。 六、作业展评 从学生画面景物的选取和黑白灰处理来欣赏 七、拓展 其实，生活中还有很多地方会经常用到黑白灰元素，用黑白灰做的自画像、小动物、国画、甚至还有建筑、家居、时装，只要合理运用好黑白灰，我们一样能够创造出优秀的作品。 【板书设计】