《电力拖动控制线路与技能训练》教案公开课.docxVIP

《电力拖动控制线路与技能训练》课程 教 学 设 计 任教专业：21工业机器人 授课教师：胡晓帆 任教学部：机电数控学部 课题名称 电工实训安全管理制度教育 授课方式 讲授 授课地点 电拖实训室 课时 教学对象 一、课题价值： 二、教学目标： 知识目标：1、掌握实训用电安全操作规程。 2、明确实训课堂纪律及请假制度。 3、明确实训室管理制度。 技能目标： 情感目标：使学生明确遵守实训室管理制度的重要性，能更好的完成实训任务。 三、教学重点：明确遵守实训室管理制度 教学难点：掌握用电安全操作规程 四、教学方法：讲授 五、教学资源 六、教学过程： 电工实训管理安全制度 1、学生在校实训期间，必须遵守学校一切规章制度，服从实训老师和实训指导老师的管理，听从安排，讲文明，讲礼貌，对无理顶撞老师和师傅经教育不改者给以相应处分。 2、遵守实训场地的劳动纪律，有事必须履行请假手续，请假一天者由班主任批准，并凭班主任批准的假条进行记载；请假两天以上者由学生处批准。未按此规定请假者作旷课论。 3、进入实训场地时．必须穿工作服或紧身服，袖口要扎紧，不准穿凉鞋、 拖鞋、裙子，戴围巾进车间，女同学必须戴工作帽，将长发或辫子纳入帽内。 4、严禁在实训场地内追逐、打闹、喧哗，走路时要当心。 5、未经同意不准私自启动实训场地内的总电源和工作台上的开关。 6、教师进行实训指导时，必须服从组织安排，注意听讲，不得随意走动、不得随意说话，不许打闹或擅自离工作岗位。 7、工具应放在适当的位置并且看护好工具，以免损坏、丢失，禁止使用工具进行不确当的动作。 8、操作时必须思想集中，不准与别人谈话、阅读书刊，并不得任意改变工位或离开实训场地。 9、实训过程中必须严格遵守安全操作规程，切实注意人身安全和仪器、仪表设备完好。 10、一般禁止带电作业，必须带电作业时或通电试车时，要经实训教师同意，并在实训教师的监督下进行通电试车。 11、每项课目完成后，学生应上交实训报告表，由指导教师批阅，得分作为学生平时成绩。 12、实训结束时所有电气设备均应切断电源，关掉实训工位电源总开关。实训结束前要清理好自己的工位、设备及周围的卫生。 13、实训结束后学生整理工作场地、保养及维护工具及设备，归还借用器材后，教师清查学生人数，并实施讲评，养成学生良好工作习惯。 14、元件一律登记造册，领用必须及时归还，损坏照价赔偿。 15、个人使用的器材应妥为保管，如有遗失应进行赔偿。 16、凡个人所有的电气设备，不得带到实训场地修理。 17、未经允许，非实训班级学生不得随意进入实训场地。 18、学生实训未依上列各项规定而违反者，依情节轻重给予一定的处分，若致设备之损坏或自身、他人身体之伤害者，应一切后果自负。 19、实训指导教师有责任与义务指导学生协助工场环境整洁及设备维护等工作，并随时提供意见数据以供班主任进行考核。 七、教学反思: 课题名称 1.1 认识低压开关 授课方式 讲授 授课地点 电拖实训室 课时 教学对象 一、课题价值： 二、教学目标： 知识目标：1．常用低压开关的分类 2．常用低压开关的结构、特点、工作原理以及图形符号与文字符号。 3．常用低压开关的名称、型号、基本技术数据。 技能目标：1．了解常用低压开关的分类 2．掌握常用低压开关的结构、工作原理以及图形符号与文字符号。 3．熟悉常用低压开关的名称、型号、基本技术数据。 情感目标：使学生有兴趣了解和掌握常用低压开关的知识 三、教学重点：常用低压开关的结构、特点、工作原理以及图形符号与文字符号。 教学难点：常用低压开关的名称、型号、基本技术数据。 四、教学方法：讲授、实操 五、教学资源 六、教学过程： 新课引入 低压电器通常是指工作在交流电压小于１２００Ｖ，直流电压小于１５００Ｖ的电路中起通、断、保护、控制或调节作用的电器元件。 低压开关一般为非自动切换电器，主要作为隔离、转换及接通和分断电路用。一般是非自动切换电器。大多数用作机床电路的电源开关和局部照明电路的控制开关；有时也可直接控制小容量电动机的启动、停止和正反转 新课讲授 一、低压断路器 1.外形 2.功能 低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。它集控制和多种保护功能于一体，既能在正常情况下不频繁地接通或断开电路以及控制小容量电动机的运行，又能在电路发生短路、过载和失压等故障时，它能自动跳闸切断故障电路。 3.分类 按灭弧介质分：空气断路器、真空断路器 按保护性能分：非选择型、选择型 按结构型式分：为塑壳式、万能式 、限流式、直流快速式、灭磁式、 漏电保护式 按操作方式分：人力操作式、动力操作式、储能操作式 按极数分：单极、二极、三极、四极式 按安装方式又可分：固定式、插入式、抽屉式 按断路器在电路中的用途可分：配电用断路器、电动机保护用断路器、其他负载用断路器