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回顾习作要求
选一次你参加过的校内外活动写下来,和同学分享你的经历。
1.写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的神态、动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
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评价项目
评价要点
自评
互评
内容
多彩的活动
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
写法
场面描写,人物描写
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
语言
1.语句通顺流利。
2.准确运用成语、修辞手法等。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
常规
1.书写2.段落3.标点符号
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
“每个人都需要得到别人的认可和肯定,我们应该给他鼓舞和力量!”来吧,请为你的伙伴写下评语:
文中你分享了 。从文中,我感受到了 。
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自评
大声读自己的作文。
1、读不通的地方用“———”标记出来。边读边改。
2、 用“﹏﹏﹏ ”标出习作中点面结合的场面描写的句段。
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互评
大声读同桌的文章
1、发现使用错误的标点符号、错别字并尝试修改。
2、完善自评,发现精彩句段和不够恰当及通顺的句子,分别用“﹏﹏”和“ ”标出,写下批注。
3、提出具体修改建议:读了你的习作,其中最值得我学习的是_______________,最需要改进的是__________________。建议你_______________
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必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法,改三遍、四遍,这还不够。(托尔斯泰)
根据同学的反馈自己再对习作进行修改。
并着重在点面结合的场面描写上进行修改,比如增减恰当的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
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梳理导图,交流分享
第6页/共7页
感谢您的观看!
第7页/共7页
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