均衡评估实用.pptxVIP

关于评估的范围和时间安排 范围:县(市、区)、其它县级行政区。 。 时间：省级评估按规划分年度实施，上半年4—6月份，下半年9—11月份。我市接受省级评估时间是2014年。今年底接受石家庄市评估。 第1页/共16页 评估认定： 一门槛：所有义务教育学校均达到省定基本标准。县域内义务教育学校包括小学、一贯制学校、独立初中、完全中学（不含小学教学点、特殊教育学校和职业学校）。 两个方面：一是对县域内义务教育校际间均衡状况的评估；二是对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估。 一重要参考：公众对本县（市、区）义务教育均衡发展的满意度作为评估认定的重要参考。 第2页/共16页 评估内容和标准 一个依据：国家教育事业统计数据为依据。 八项指标：生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数。 两个系数：小学和初中各自的差异系数的平均值（即综合差异系数），小于或等于0.65和0.55。 校际间均衡状况评估 第3页/共16页 重点是从入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理等几个方面评估。满分100分，得分达到85分以上， 评估内容和标准 县级人民政府推进义务教育均衡发展状况 第4页/共16页 内容：适龄儿童少年就近入学、县域内学校校际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教育择校情况及政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度等。 评估内容和标准 公众对本县域均衡发展满意度调查 对象：当地人大代表、政协委员、义务教育学校校长、教师、学生家长及其他群众。 方式：集体座谈、个别交流、问卷调查、实地走访等。 第5页/共16页 评估认定程序 评估认定：县级自评、市级复核、省级评估、国家认定。 申报评估呈报的材料： 第6页/共16页 1、市级关于申报义务教育发展基本均衡县（市、区）的函。 2、市级对申请评估认定县（市、区）的复核报告。 3、县级人民政府关于义务教育均衡发展工作的自评报告。 4、县域义务教育均衡发展评估表。 5、被评估县（市、区）推进义务教育均衡发展工作经验、措施和成效。 6、县（市、区）第六次人口普查情况。 7、县（市、区）学校名单及布局分布图。 8、公众满意度调查的推荐方案，包括问卷、及问卷调查和实地走访。 第7页/共16页 评估过程 听取县(市、区)人民政府关于县域义务教育均衡发展工作汇报、核查评估资料、实地查看、召开座谈会、发放调查问卷等。 第8页/共16页 评估资料 县级人民政府关于县域义务教育均衡发展工作汇报。包括：基本情况、主要措施和工作经验、取得的成效、存在的主要问题及以后的工作设想。 县级人民政府需准备的评估资料 市委、市政府、教育行政部门有关均衡发展的文件资料（复印件）。 反映本县（市、区）义务教育均衡发展亮点工作的有关资料。 第9页/共16页 评估资料 五年教育发展规划 教育行政部门需准备的评估资料 近三年的国家教育事业统计报表 近三年的教育经费决算情况 近三年来教师交流情况 近三年的教师继续教育经费支出情况 第10页/共16页 评估资料 财政部门需准备的评估资料 近三年的教育经费预算情况 人大审议教育经费预决算情况的报告 第11页/共16页 评估资料 乡镇人民政府关于义务教育均衡发展的工作汇报。 乡镇人民政府（学区）需准备的评估资料 义务教育均衡发展评估表。 学校分布图（不含教学点）。 第12页/共16页 教师情况一览表 评估资料 学校需准备的评估资料 教师任课情况表 专任教师的学历证书及专业技术职务任职资格证书复印件 学校平面图 学校教学仪器、设备帐目 学生学籍档案资料等 第13页/共16页 实地查看 随机抽查三分之一的义务教育学校 核实《国家教育事业统计报表》及《河北省县域义务教育均衡发展评估表》中的有关数据、有关情况 第14页/共16页 座谈及问卷 内容（见前面） 问卷调查的数量按常住人口的千分之一点五确定。其中学生家长不低于60%，人大代表、政协委员各占10%，义务教育学校校长、教师占10%，其他群众占10%。 第15页/共16页 谢谢您的观看！ 第16页/共16页