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《儿童指心算》内容简介：荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的《左右脑分工理论》中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。
易懂、易学、易教。《儿童指心算》根据诺贝尔奖获得者美国佩斯理博士的“左右脑分工理论”，结合儿童爱玩爱动手、天真好奇的特点，采用形象化思维方式，寓教于乐，能大大提高幼儿的运算速度，是受到中外专家赞扬的奇特快算方法。 ;手与数的认识
食指 中指 无名指 小指四个手指叫群指。
数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。
手指表示数的规定
拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。
左手表示十位，右手表示个位。; 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）;一、手指定位口诀; 二、手指定数口诀;三、右手出指练习口诀;四、左手出指练习口诀; 五、双手出数练习 ; 六、加法练习;七、减法练习;八、凑数、补数、尾数的认识;九、伸拇屈凑加法：;十、屈拇伸凑减法;十一、进1屈补加法;十二、进1屈拇伸尾加法;十三、退1伸补减法;十四、退1伸拇屈尾减法;十五、不进位两位树加法 不退位两位数减法 ;十六、任意两位数加法 任意两位数减法 ;感谢您的观看！
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