幼儿园小班语言优秀教案《小袋鼠的眼泪》含反思.pdfVIP

幼儿园小班语言优秀教案《小袋鼠的眼泪》含反思 活动目标 1. 懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。 2. 在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。 3. 认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。 4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备 1. 幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。 2. 教师准备：教学课件、大头饰、大字卡。 活动过程 一、头饰导入教师手拿小袋鼠的头饰。引导语：森林里住着 一只小袋鼠，不知为什么?它的心情不好，后来又变好了。 你们想知道小袋鼠的心情是怎么变好的吗?引出故事《小袋 鼠的眼泪》，激发幼儿阅读的兴趣。 二、自由阅读 1. 幼儿看小图书，教师和幼儿一起认读故事名称。 2. 引导幼儿轻轻地翻阅图书，将自己猜测的内容讲述给老 师听。要求幼儿安静倾听同伴的讲述。 三、完整阅读 1. 运用教学课件，完整欣赏故事，学习理解故事内容。教 师提问，让幼儿大胆猜测，说说自己的想法。随文出示字卡。 1 2. 表演故事。幼儿戴上小头饰表演故事，教师鼓励其他幼 儿大胆讲述。 四、情感体验幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉，并说说 小动物们为什么要对小袋鼠说那些话。 五、结束活动 1. 交流小结。表扬讲得好的幼儿，增强其信心，让其感受 到阅读的乐趣。 2. 教师和幼儿共同整理物品，结束活动。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论 的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多 学学，让以后的教学活动能够更好。 2