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学海无涯 小学成教工作计划5篇 小学成教工作计划5篇  时间就如同白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的小学成教工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。  小学成教工作计划 篇1 一、指导思想 习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习惯若自然也”。良好的学习习惯对学生来说终身受益。一班级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面进展的人。他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践动身的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一班级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱惜公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚恳、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。  二、详细措施  （一）学习习惯：  1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。  2、课堂上乐观表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的学习习惯。常常参加  加集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往更多的新伴侣。  3、晚上临睡前自己打算好第二天学习用品。  4、有充足的睡眠时间，以饱满的精神投入学习。  5、要先做作业后玩耍。  6、书写要工整，格式要规范。  7、口头作业要专心完成，要求声音洪亮，语言标准。  8、完成作业后要细检查。  （二）充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。，在班级内设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加强教育。  （三）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，六一儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。。  习惯培育不是一朝一夕之事，一个良好的学习习惯的形成，需一定时期，使其巩固则需要更长的时间。我们必须以锲而不舍的精神，持之以恒的毅力，结合学生实际制定“学习习惯培育目标”，以及“学习习惯培育标准”，运用“学习习惯培育标准”通过准时反馈和评价手段，时刻留意学生良好学习习惯的培育。 小学成教工作计划 篇2 为培育学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校实际，特制订本校养成教育工作计划。 一、指导思想：  以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明习惯为动身点，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以提高中华民族的整体素养为目的，以有利于指导小学生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实、留意实效，形成特色。  二、教育目标：  通过加强学生日常行为训练，使学生逐渐养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，并以此为突破口，促进学生健康人格的进展和整体素养的提高。  三、教育内容：  以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为重要的学习内容，着重从学习、礼仪、生活三方面，矫治学生的不良习惯，使学生逐渐养成良好的卫生、健康、文明、预习、听课、写字计算、作业、读记、演讲、记日记等习惯。从而为学生健康人格的培育奠定基础。  四，工作要求：  每位老师从自身做起，班主任和科任老师各司其职，各司其责。班主任要  做好课前规范学生习惯的打算工作，课后准时总结教育。科任老师在自己课堂上  负起老师的职责，班主任和科任老师做好双向沟通，准时反馈，行成合力。  五、实施方案：  1、成立学校养成教育领导小组，制定养成教育工作计划，组织实施。  2、以班级为单位，组织发动全体学生从卫生习惯、健康习惯、文明习惯、预习习惯、听课习惯、写字、计算习惯、作业习惯、读记习惯、演讲习惯及写日记的习惯等十个方面，找出普遍存在、最需克服的不良习惯。并以班级为单位召开主题班会，针对学生的陋俗找出