如何上英语讲评课.pptxVIP

一 定义 是考完和 练习之后对试卷和 习题进行分析、讲解和点评的 一种课型。;2. 统计分析学生答题情况（找出共性的典型错误，分析错误原因） ①客观题 借助于机读卡的阅卷结果，分析每个题目的正答率。根据正答率确定哪些题目详讲，哪些粗讲，哪些不讲。一般来说，50%以下的要详讲，50-70%的要粗讲，70%以上的可以不讲。 用笔标在试卷上，可用“×”标在选项上。一个“×”代表10人。 ②主观题 亲自批改部分学生的试卷并做好记录，这样就掌握了第一手资料和信息。根据这些资料和信息，???师可以确定讲评课的内容和方案。 （把书面表达中学生常出现的错误摘录下来）;（二）课上 1.介绍考试情况 各分数段人数及优秀、及格人数；每题得分和失分情况；答题中存在的问题。 注意：公布成绩时，应以表扬和鼓励为主。;（2）单项选择 学生普遍存在的问题：缺乏基本的语法知识和分析句子结构的能力。 考查重点：2004 年开始，传统的单纯考查语法知识→语言的意义和应用，并体现其交际功能。 讲评时可采用的几种方法： ①“联想迁移” 试卷讲评的重要一点是培养学生“举一反三”、“触类旁通”的能力。因此，教师在讲评时应对试题做到从不同角度、不同变化形式进行分析讲评。 例：Is it in the factory _______ we worked together last year?