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How much are these socks
第2课时 Section A(2e~3c)
【教目标】
类别
教重点
四会词组
woman(n.)女子 need(v.)需要
pair(n.)一双;一对
take(v.)买下;拿;取
四会词组
what color什么颜色
look nice看起很漂亮
四会句式
—How much is the yellow T-shirt?这件黄色的T恤衫多少钱?
—It?s 10 dollars.十美元。
—How much are the socks?那双短袜多少钱?
—They?re three dollars.三美元。
—They?re two dollars.两美元。
—Can I help you?我能帮您吗?
—Yes,please.好,请。
It looks nice.它看起很漂亮。
Here you are.给你。
【课堂导案】
Step 1情景导入
Last class we learned the names of clothes. Do you remember them? And we also learned to talk about the prices of the clothes.This class we continue to learn to talk about the prices of clothes.First let?s have a dictation.(4分钟)
听写单词。(老师说汉语,生写英语)
①sock ②trousers ③shorts ④shoe
⑤T-shirt ⑥sweater…
听写句子。
①—How much is this hat?
—It?s 5 dollars.
②—How much are those shorts?
—They?re eight dollars.
③Can I help you?
④I?ll take them.
⑤Here you are.
…
环节说明通过听写、检查,让老师了解了生对上一节课所知识的掌握情况,从而促使生更加努力地去这一节课的内容。
1.同们,在2e之前我想问你们几个问题
Questions
①Do you often go shopping with your mother?
?
②What does the shop clerk say to you?
?
③How do you answer her/him?
?
④How do you ask the price of the things you want to buy?
?
环节说明让生回忆起购物时的场景,服务员热情的招呼及询问价格的方式等,激发生对习2e对话的兴趣。
2.请大声朗读2e的对话,然后结对练习对话,再请几组同起表演该对话。(5分钟)
3.对话内容巩固练习。教师可给出一段改写的对话,空出一些重点的表达方式,让生补全对话,然后让几个生给出答案。(4分钟)
小结训练
补全对话。
ACan I 1. help you??
BYes,please.I 2. need a sweater.?
AWhat 3. color do you like??
BWhite.
AWhat 4. about this one??
BIt 5. looks nice.6. How much is it??
AFifty yuan.
BIt?s good.I?ll 7. take it.How much 8. are those trousers??
ASixty-eight yuan 9. for one pair.?
BGreat!I?ll take one pair.
A10. Here you are.?
B11. Thank you.?
AYou?re 12. welcome ./That?s 13. OK .?
环节说明通过2e购物对话的习,让生对购物话题有了新的认识,并且提高了将目标语言运用于实际的能力。
Step 2完成教材3a~3c的任务
1.认真读3a方框中的单词,并且选词造句,完成表格。(3分钟)
参考案例
How much is…?
How much are…?
the yellow T-shirt
this purple skirt
that brown hat
…
the white socks
these green sweaters
those black trousers
…
【注意】How much is+单数名词?How much are+复数名词?the+单数/复数名词;this/that+单数名词;these/those+复数名词。
2.请大声朗读你自己所造的句子
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