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如何建立良好的教学合作关系，家校合作经 验交流 “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教 育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”，这是 苏联教育家苏霍姆林斯基的名言。这句话告诉我们学校教育、 家庭教育是学生成长教育的两个重要组成局部。那么作为一 位班主任应该如何做好家校合作工作？如何让两者的劲往 一处使，形成最大的教育合力，促进学生更好地开展呢？现 把多年班主任工作中积累的点滴经验与大家提供： 一、转变观念，建立良好的家校合作关系。 要想做好家校合作工作，我认为首先要建立良好的家校 合作关系。学校和家长要站在同一立场、统一战线，而不是 对立面。如果家长不愿意参与学校管理，教师也不希望家长 参与管理，这种观念和想法就会阻碍家校想好合作关系的建 立。班主任是家校合作过程的主要人物，是学校与家庭沟通 的桥梁。我们应转变观念，在家校合作活动中做一名筹划人、 组织者和参与者。在教育问题上，与家长建立一种平等、和 谐的合作关系，主动、热情邀请家长到学校了解孩子的学习 和生活情况并参与学校的管理。 二、成立班级家长委员会，创立良好的家校合作气氛。 家校合作中家长主动参与是关键，有了家长的参与才可 能称得上合作。作为班主任首先要端正思想，不要认为家长 提出的意见是在挑毛病，而是要虚心接受、诚心采纳，从内 心里把家长作为教育好学生的合作伙伴，心往一处想，劲往 一处使。 另外，还要让家长