小学科学教案：《水的神秘力量》教学设计.docxVIP

《水的神秘力量》教学设计 【教学目标】科学概念目标 1、认识水存在着外表张力。 2、了解生活中一些由于水的外表张力而产生的现象。 科学探究目标1、能通过系列体验活动，感受水的外表张力。 2、学会观察水的外表张力现象。 科学态度目标1、通过趣味体验活动，培养科学探究习惯。 2、体验科学奥秘，进一步热爱科学探究活动。 科学技术、社会与环境目标感受生活中水的外表张力现象，知道这种现象在生活中的应用。 【教学重难点】重点：通过系列探究活动，初步感受水的外表张力。 难点：培养对实验现象的理性思辨。 【教学过程】一、激趣导入： 谈话：课前小调查，同学们，你们喜欢看武侠剧吗？在剧中我们会看到一些 武林高手，可以在水面上悠闲散步，叫“轻功水上漂”。同学们，想在科学课堂 上见识一下这个轻功本领吗？ 二、感受水的外表张力现象： 1、讲述：今天这节课，会轻功的是我们的回形针。提问：把回形针丢在水 里，会怎样？回形针会浮在水面不沉下去，你们信吗？ 2、继续提问：把回形针往水里一丢它就马上下沉了，可是现在回形针能成 功浮在水面，回形针的重量发生改变了吗？水改变了吗？是什么力量使回形针能 浮在水面呢？这是水的一种神秘的力量，同学们想感受一下这种神秘力量吗？ 3、出示体验活动任务一一硬币浮在水面。 讲述：这次体验“轻功水上漂”的主角是我们熟悉的硬币（出示2分、5分、1分硬币），请同学们尝试将硬币浮在水面上，假设