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请认真阅读后确认是否使用~ 云南育才教育集团2019年春季学期 联考考试质量分析表 ——昆明龙泉育才学校 一年级下册 语文 教师：王 熙 凤 任教 学科 任教班级 学生人数 各分数段学生人数 总 分 平 均 分 及 格 率 优秀率 后进 率 最 高 分 最 低 分 90 | 100 80 | 89 70 | 79 60 | 69 50 | 59 40 | 49 40以下 语 文 一1 49 25 18 3 1 0 0 2 4222.33 86.17 95.9 81.6 4.08 99.5 26 试卷内容分析 试卷分为四大块: 一、积累应用（75分）二、阅读训练（10分）三、综合性学习（5分）四、看图写话（10分） 其中班级得分如下:第一大题平均分69.02.分， 第二大题平均分7.分， 第三大题平均分3.36分， 第四答题平均分6.8分。 突出问题 从以上数据不难看出： 龙泉一1班在积累应用方面掌握较好。 在阅读训练和综合性学习这两个题反馈一般。 在看图写话题上反馈较差。 答题分析 我在复习期间比较重视阅读训练，但从学生的反馈中看出：部分优生审题不认真，部分中等生对知识点掌握不好，认字还不够。后进生对此类题很害怕，因为本身不认识几个字，看到这么多排版密密麻麻的字更是不想做，干脆不做。 阅读题得分少的理由之一：用一句话概括这段话的主要内容，请学生写出来。我认为此题难度已经严重超出本年级的学生水平，据我所知，此类题的掌握要求是苏教版三年级上册的要求，错误最多。此题得分少的理由之二：一年级学生试题字体太小，间距很小，不利于学生的阅读。 写话题得分少的理由之一：1图复印不好，模糊不清；2田字格设置太小，格子还比较多；3学生写出图上的内容了，书写也较好的，批卷老师还要扣分。 4.有部分后进生识字不多，根本不知如何写，书写差，影响批卷老师的阅读。 改进措施 继续加强对学生基础知识的积累； 2.每天要求学生训练一篇阅读短文； 3.每周进行一到两次写话训练，期中期末复习阶段增加训练的次数。 4.训练学生的书写速度和审题技能。 注：试卷内容分析从试卷的难度、效度、信度、区分度及题型走向、试题来源、课标要求、整体特点等方面进行分析；学生答题情况主要从失分较高的题型深入分析，找出根源；改进措施一定要针对试卷内容分析和学生答题情况分析采取针对性有效措施。