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（二）中学生认知发展的基本特点 1、记忆力　　 与儿童期相比，青少年的记忆力达到一个空前成熟阶段。意义识记代替机械识记而成为识记的主要手段；识记的目的性增强，有意识记超过无意识记而居于支配地位；进入了记忆最佳时期。 2、思维能力 （1）从思维类型上看，初中生的抽象逻辑思维主要是经验型的，在一定 程度上仍需具体形象的支持。到了17、18岁之后，其抽象逻辑思维由经验型水平急剧向理论型水平转化，并导致辩证思维的发展。高中学生的辩证逻辑思维已占优势地位。形式逻辑思维和辩证逻辑思维是抽象逻辑思维的两个不同的发展阶段，这两种思维形式相互促进，不断发展和成熟，是青少年思维能力发展完善的重要标志。 （2）从思维品质上看，有如下特点： ①创造性与批判性日益明显 ②片面性和表面性依然存在 ③思维的“自我中心性”再次出现 　　 第15页，共45页，编辑于2022年，星期二 （三）中学生情绪发展的基本特点 1.青少年情绪发展的矛盾性和两面性 （1）狂暴性和温和性共存 （2）可变性和固执性共存 （3）内向性和表现性共存 2.消极心境大量出现 （1）烦恼突然增多 （2）孤独 （3）压抑 情绪变化特点 （1）不能自我控制的情绪波动 （2）青春期躁动 第16页，共45页，编辑于2022年，星期二 （四）