两位数加一位数不进位加教学设计.pdfVIP

课题：两位数加一位数的不进位加 课 型： 课 时：1 使用人： 授课时间： 年 月 日 总课时 主备人 初 备 教 案 个案生成 教 本节课是2013 义务教育课程标准实验教材人教版小学数学二年级上册课本13页， 材 它是在学生学习了20 以内的不进位加法和两位数加整十数的基础上学习的。它是以 分 后学习多位数加法的重要基础。 析 设计 根据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课知识特点及课程标准的要求， 理念 确定了本课的教学目标及教学重点、难点 教 1、使学生掌握两位数加一位数的不进位加的笔算方法。 学 2、在学习的过程中培养学生自主探索，合作交流、解决实际问题材的能力。 目 3、感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体验。 标 学习 竖式计算理解相同数位上的数才能相加的道理。掌握笔算的计算法则，能熟练计 重点 算