北师大认识图形教学设计.pdfVIP

《认识图形》教学设计 培德小学 洪娜娜 一、 教学内容： 北师大版一年级数学下册第 4 单元《有趣的图形》的第 1 课时。 教材简析：本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一 年级下册第 4 单元《有趣的图形》中的内容、教材从描（画、印）出简单 几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体会平 面图形与简单几何体的关系。这体现了从立体到平面的设计思路，本课教 学内容是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教 学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。 二、教学目标： 1、通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和 圆，体会“面”在“体”上。 2、在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 3、通过图形在生活中的广泛应用，感受到数学知识与生活的息息相关， 激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点：会辨认这四种图形。 教学难点：体会“面”在“体”上。 教学准备：多媒体课件、立体图形若干、平面图形若干、白纸、印泥、 橡皮泥、笔等。 三、教学过程 1、创设情境，感知“面”是从“体”得