部编版一年级上册《金木水火土》教案.pdfVIP

部编版一年级上册《金木水火土》教案 导语：一年级学生对新鲜的事物充满好奇，尤其对朗朗 上口的儿歌更是充满兴趣，教师在课程中应该培养学生对于 朗读的兴趣。下面是课文《金木水火土》的教案，欢迎参考！ 教案设计 设计说明 这是一篇短小的儿歌，前两行数字与五行相对，后两行 天地与日月相应。朗朗上口的诵读极易引发学生的兴趣，本 课堪称识字小文的典范。培养学生主动识字的愿望和独立识 字的能力，是课程标准着力强调的基本理念。因此，本节课 教师以自主交流、小组互动为主体，努力将学生的识字愿望 与课程标准理念相结合，引导学生“学习独立识字”，获得识 字过程的丰富体验。 课前准备 1.生字卡片。(师生) 2.本课生字相对应的图片。(教师) 3.课件。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、音频激趣，诵读导入 1.导言：听，一群小朋友在诵读什么呢？ 第1页/共6页 2.播放《金木水火土》音频文件，组织学生认真倾听3 遍。 3.交流：你听清小朋友诵读的内容了吗？你能尝试着说 一说吗？