部编版一年级(下)小猴子下山教案优秀版.pdfVIP

《小猴子下山》 第二课时 【教学目标】 1、能准确、流利、有感情地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、 扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话。 2、借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见 （什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事主要情节。 3、能推断“小猴子最后为什么只好空着收回家去”的原因，初步明白做事情要 目标明确，有始有终。 【重点难点】 1、利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选 几个词各说一句话。 2、能推断“小猴子最后为什么只好空着收回家去”的原因，初步明白做事情要 目标明确，有始有终。 【教学过程】 一、创设语境，直接导入 1、师：同学们，还记得这只小猴子吗？（记得）他在哪篇课文中出现过呀？（《小 猴子下山》）咱们今天继续学习18课《小猴子下山》。（师书写课题） 2、生齐读课题。（指导“小猴子”的“子”读轻声） 3、师：你们想和小猴子一起下山去玩吗？（想）那咱们就一起出发吧！ 二、学习第一自然段 1、师：小猴子下山来了，他走到了哪里？（玉米地）【玉米地的背景图贴黑板上】 2、师：小猴子看见什么了呀？（玉米）【出示