区某小学六年级语文上册 第二单元 8 灯光教案 新人教版六年级语文上册第二单元8灯光教案新人教版.docVIP

8*　灯　光 这篇课文通过回忆一件关于灯光的往事，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通,含义深刻。课文的主体部分是对往事的回忆，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写，两相对比,突出了革命先烈对未来的美好憧憬，也突出了革命英雄执着的理想。 文中所写的战争年代与学生所处的和平环境相去甚远，学生知之甚少，可能无法体验当时的处境。因此，课前要引导学生搜集查找有关资料，教学中要引导学生多读课文，多感悟. 1．快速默读课文,引导学生说说课文讲了一件什么事,把握课文的主要内容. 2．教师对个别重点语句适当点拨引导，加深学生的理解。 3．引导学生体会郝副营长的献身精神,感悟今天的幸福生活来之不易。 4．“多好啊”在文中出现了三次,是整篇课文的“文眼。因此，本课的教学可以引导学生理清文中三个“多好啊”之间的关系. 5．指导学生有感情地朗读课文。 【知识与技能】 1．快速默读课文，理解文章的主要内容，把握课文的表达顺序. 2．抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来生活的美好憧憬和为此作出的贡献,懂得今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜. 【过程与方法】 1．自主快速默读课文，扫清字词障碍，理解课文内容