区三小三年级语文下册 第七单元 23 海底世界第2课时教案 新人教版三年级语文下册第七单元23海底世.docVIP

23 海底世界 1．朗读课文，了解海底世界的特点。 2．学习课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的. 3．体会拟人修辞手法的好处. 重点 1．朗读课文,了解海底世界的特点。 2．体会拟人修辞手法的好处。 难点 学习课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。 一、回顾原文入新章 1．检查生字词的掌握情况。 2．每人用一句话来概括海底是个怎样的世界。 二、师生共读深探究 1．学习第2、3自然段. (1）为什么说海底是个景色奇异、物产丰富的世界？这个问题我们一起来解决，好吗?请大家一起自由读读第2、3自然段，把你觉得景色奇异的地方画出来。 (2）学生交流。 (3)指名说,根据学生的回答相机出示句子。 ①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静. A．你能给“依然换个词吗？但要意思不变.(依旧、仍旧、仍然) B．海底为什么是宁静的呢？ (因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深。)（板书：宁静) C。指导学生朗读句子，把景色的奇异读出来. ②阳光很难射进深海,水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动. A．你觉得上面的句子奇异在哪里？ （五百米以下就全黑了，却有光点在闪烁.） 多媒体显示：发光鱼视频，文字说明：自然界有些动物在生命的发展中自然地形成了一些自我保护器官，比如深水鱼，它们有发光器官，主要作用是引诱猎物、寻找同伴