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核心素养视野下的英语绘本阅读教育 [摘要]在素质教育背景下，英语教学中的核心素养培养也成了英语教学中必不可少的一部分。核心素养视野下的英语教学，英语阅读能力的培养是英语教学中的基础内容。英语绘本阅读教学方式的引入，大大提升了学生的语言能力及文化品格。本文旨在分析了英语绘本阅读教育在核心素养培养方面的意义及优势，与此同时还进一步探究了英语绘本教学中存在的问题，并提出了一系列相关的应用策略。 [关键词]核心素养;英语;绘本阅读 [中图分类号]g642[文献标识码]a[文章编号]1671-5918（2019）04-0180-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.04.080[本刊网址]http：// 随着素质教育越来越受到注重，对学生核心素养的培育也变成了目前我国英语教学的关键教学目标之一。英语核心素养的明确提出，合乎了我国新课改的建议，就是学生适应环境社会发展的须要。所谓英语核心素养，它又包含语言能力、文化品格、思维品质和自学能力这四个方面。在这一背景下，英语写作做为英语教学内容的基础，培育英语写作能力变成了英语教学的首要任务。英语写作能力培育不光就是英语教学中十分关键的内容也英语教学的难点之一。在英语教学中，由于受到词汇及语法的管制，学生对于氢铵英语文本的写作很难认知及掌控，从而引致学生英语写作能力越来越脆弱，对英语写作的兴趣也越来越低。而随着英语绘本的发生，使英语阅读教学显得更加有效率。绘本就是利用图片和文字，向学生传达所必须抒发的教学内容。这种图文结合的表达方式，不但能唤起学生对英语写作的胃口，还能有效率减少英语写作难度，推动学生对写作内容的认知，从而提升学生的写作能力及写作素养。 一、英语绘本阅读教育在核心素养培养方面的重大意义 对于教学阶段的学生而言，英语就是一门全新的课程，而且其内容又繁杂多元化。氢铵文本的阅读教学方式下，由于学生詞汇量及语言科学知识的储备贫乏，对写作材料的内容很难成功认知掌控。而绘本中则所含大量色彩多样、人物造型生动形象的图片，并且绘本中的内容大多数都就是非常切合学生生活，这就能够使学生融合自身的经验，很快的认知文中内容，并使学生快速掌控自学科学知识。因此，在英语写作教育中通过绘本的应用领域，可以协助学生提高他们的自学水平。教师可以利用绘本图文并茂的表达方式，为学生提供更多一个较好的、多样的语言环境，并使学生感同身受，领略到绘本内容中多样的语言世界，了解到更多的西方文化，拓展学生自学英语的眼界，减少学生的情感体验，从而推动了学生综合素养的提高。 二、英语绘本阅读教育在核心素养培养方面的优势 （一）绘本内容精简易懂，难被学生稀释。语言自学就是一个累积过程，须要大量真实且有效地展开语言输出。英语绘本文字精简，图片生动形象，精准的描写了文中故事内容及情节细节，抒发了更多文字以外的信息，多样了文字内容，使整个故事或对话更加立体细腻。与此同时，绘本的图文内容都比较简单易懂，基本都就是些常用句型或者生活用语，非常切合学生生活，而且具备重复性，所以很难被学生稀释、运用。 （二）激发学生兴趣，加深学生理解。英语绘本都是图片及文字相结合的方式组成的，其中有非常多精美的图片，而这些图画都是出自各个不同国家的著名画家之手。这些画作画工精益，画面优美，很容易吸引学生们的眼球，从而激发他们阅读的积极性。而且图画刻画的基本都是些描述性比较强的内容，很容易和文字结合起来，这种生动形象，又非常直观的表达方式，有效的帮助学生理解学习内容，同时还增强了学生对词汇及内容的记忆，进而提升了学生对其学习内容的掌握程度。 （三）提供更多真实的对话环境，培育学生语言能力。英语绘本中，大部分都就是些情景对话。这些情景对话通过图文的形式呈现出出，更加生动有趣，为学生提供更多了一个比较丰富形象的语言环境，使学生一目了然。学生可以很难窥见文中故事的关联性，协助学生较好地认知情景对话的故事背景，增进学生对英语对话的认知及体悟，从而进一步增强学生的语感，还能够协助学生有效率应用领域，提升他们的对话能力，提高学生整体的语言能力。 （四）培养学生的发散思维。英语绘本中所有内容及故事大部分都节选至名家名作，具有非常独特的民族文化内涵。这些教学内容可以帮助学生开拓他们的知识面，还能帮助他们更多地了解其他国家的文化，丰富他们文化涵养。而且这些绘本内容为学生呈现出了多个角度的观点，能使学生进行多维度的思考，培养了他们的发散思维。 （五）培育学生写作习惯，提高写作能力。由于英语教学就是初级教学阶段，学生对于英语的心智有如一张白纸，因此氢铵文本的阅读教学很难被学生拒绝接受，更无法有效率的培育学生的写作技能。而英语绘本融合了图片和文字两种