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2021年鄂教版二年级上册下册全册心理健康教案 张畈中心小学二年级心理健康教育教案 第一课新学期开始了 【主题表明】 学会合理安排自己的生活，为新学期做好准备，是学生心理健康教育生活适应辅导的一个重要部分。二年级小学生经过之前一年的学习，对小学生活比较熟悉，但由于年龄尚小，他们的自控力、自觉性都有待提高，因此，新学期开学伊始，有必要帮助学生认识到，在过去的一年中，自己发生了一些变化，除身材长高外，还学到了一些知识，掌握了一些技能，锻炼了一些能力。在新的学期，又是一个新的开始，需要从各方面做好准备。 【教学目标】 1.认知目标：引导学生了解自己新学期努力的方向。 2.情感目标：鼓励学生为自己的变化深感自豪，唤起学生对新学期的向往。3.犯罪行为目标：指导学生合理安排自己的生活，为新学期搞好准备工作。 【教学重点、难点】 重点：指导学生合理安排自己的生活，为新学期搞好准备工作。难点：唤起学生对新学期的向往。 【课前准备】 1.收集学生一年级和二年级的照片、作业本若干。2.学生暑假出游的照片。3.将学生分为若干小组。 【教学设计】 教学设计环节目标带出本课观测岛（热身暖心）的主要内容，唤起学生的自学兴趣。活动营（体验互动）通过活动，活动一：不一样的我引导学生展开自我检视，为自1.教师可以使用书中的两幅图，也可以课前收集学生的一、二年级的作业本，放到一起使学生观测相同。2.学生分小组，各自找到自过程1.教师传授教材观测岛中的图片，也可以展现学生暑假出游的照片。2.学生互动暑假的欢乐。3.教师小结：欢乐的假期已经过去，代莱学期开始了，同学们准备好了吗？引入本课课题。建议1.此处教师可以酌情发生改变活动方式。2.本环节用时约5分钟。1.教师可以根据学生的学情挑选交流的方式。1 己的变化身发生的变化。2.本环节用感到骄傲，3.各小组派代表发言，交流小组成员的变化。时约20分钟。激发学生对新学期的向往。指导学生合理安排自4.教师总结：从一年级到二年级我们都发生了一些变化，既有外在的变化，如个子长高，身材壮实，也有内在的变化，如知识增加了，能力提高了，更加坚强了。在不同的时期，我们会经历不同的变化，现在，新的学期开始了，己的生活，为迎接新的变化，我们要做哪些准备呢？引入为新学期活动二。做好准备，活动二：你准备好了吗并明确自己新学期努力的方向5.教师引导学生思考并完成课本中列举的两方面的准备工作：调整作息、准备学具。6.引导学生明确新学期努力的方向，学生可以画出来，也可以写出来。7.教师鼓励学生大胆发言，勇于与同学交流、分享自己的想法与打算，并及时给予反馈。心理引导：从认知的角度引导学生进行自我审视，是为了让学生看到自己的成长，以及内在的变化，同时，明确新学期努力的方向，为合理安排自己的生活做好准备。1.教师应鼓励1.教师带领学生朗读分享屋中的儿歌。分享屋（总结提升）归纳出新学期开始的准备计划。2.组织学生在儿歌中寻找新学期的计划。3.学生在全班分享。4.教师给予反馈、补充。心理引导：总结提升感性的认识，强化学生对本节内容的理性认知。学生的分享。2.教师的补充应有事例佐证，便于学生理解。3.本环节用时约10分钟。强化学生拓展园（拓展延伸）执行新学期计划，增强对新学1.教师呈现要求：新学期，你准备怎么做？请学生回家后把自己的想法告诉父母。2.让学生进行自我检测，回顾自己开学以来的表现，把自己表现好的行为告诉父母，不够1.此环节可由教师灵活安排活动方式。2.本环节用时约5分钟。期的向往。好的行为暗暗下决心改正。【练习题】 2 在新学期开学的前一天，你会做哪些准备呢？ 【活动意见反馈】 1.学生对活动是否具有较高的参与度。2.最后一环节，学生能否坚持。 3 第二课我喜欢的课程 【教学目标】 由于小学阶段的孩子凭兴趣、直觉进行学习活动，因而造成对某一学科偏爱，如果不及时给予纠正，很容易造成偏科现象，心理健康教育，有别于班会与品德课，它不是摆道理，而是针对现象找原因，指导学生在体验中寻求调整方法，并在生活实践中尝试。 【教学重点、难点】 让每一名学生不偏科，并喜欢上原来并不喜欢的课程。教学过程: （一）、激趣引入，调查交流先从孩子们每天碰触的各门学科调查抓起，指导学生自查自己讨厌哪一学科，与父母展开比较，这些自学活动、这些人，都就是孩子们非常熟识的，引起了学生浓郁的自学兴趣。 （二）、对比思考，寻根问源对学生喜欢某一科的学习，我采用了让学生回顾、体验、交流、总结等方式，引导孩子们总结喜欢学习的原因，再通过对比，说出不喜欢的学科及其原因。面对这些情况，孩子