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六年级古诗改写作文500字 吕岩的《牧童》 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听到！牧童又在吹起笛子了，一声声悠扬的调子舔着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 剩饭剩菜晚饭，太阳早已下山了，光亮的月亮回去爬到了上来。牧童手里拿着笛子，蹒跚快乐的脚步走进草堆上，不脱掉身上的蓑衣就蹲了下来，听到着草丛里不著名的小虫唱着奇妙颤抖听的歌，走跌望着夜空中光亮皎洁的月亮，脑海里显露出来一个个画面。 大概写了点，你可以按基础扩写 采薇改采薇一把把，薇菜新芽已长大。说道回家呀道回家，眼见一年又回去啦。有家等同于没家，为与玁狁回去较量。没空闲去起身，为与玁狁去较量。采薇改采薇，薇亦作止。曰归属于曰归属于，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑投入使用，玁狁之故。采薇改采薇一把把，薇菜爽滑初幼苗。说道回家呀道回家，心里Toothukudi多挂念。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦Pocahontas。防地调动容易订下，书信托谁寄回家！采薇改采薇，薇亦弓终了。曰归属于曰归属于，心亦忧止。痛心烈烈，有载饥载渴。我屯兵未定，靡并使归聘！采薇改采薇一把把，薇菜已旧播发杈枒。说道回家呀道回家，一转眼十月又至啦。王室差事没个辞，想歇息没有闲暇。满怀忧伤太痛苦，怕从此不回家。采薇改采薇，薇亦刚终了。曰归属于曰归属于，岁亦阳止。王事靡盬，不遑投入使用。痛心孔疚，我行不去！什么花儿叶越桔丰？棠棣花开密层层。什么车儿低又小？矮小战车将军乘坐。驾为举兵车必须出赛，四匹青马齐奔腾。边地怎敢图安家？一月要争几回大胜！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾为，四牡业业。岂敢移居？一月三捷！驾起四匹大公马，马儿雄骏低又小。将军威武自得车立，兵士炮火也依靠它。四匹马儿多不整，鱼皮箭袋雕弓摆。哪有一天不戒备，军情应急不犹自！驾为彼四牡，四牡騤騤。君子所依照，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！回去想当初出战时，杨柳依依随其吹；如今回去路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞容易奔跑，又解渴又饥真劳累。满怀伤感满腔悲。我的悲痛谁体会！昔我往矣，杨柳依依；今我去思，雨雪霏霏。行道迟迟，有载渴载饥。我心放不下，古人云我恸！诗经·采薇赏析（摘录）昔我往矣，杨柳依依。今我去思，雨雪霏霏。（译文）回去想当初出战时，杨柳依依随其吹；如今回去路途中，大雪纷纷满天飞。（注解）昔：从前。矣：语气助词依依：形容树枝温柔，随风左右摇摆的样子。思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。 战争的策划和发动是“肉食者”们的勾当，被迫卷入其中的个人，无法把握自己的命运，犹如随风飘动的落叶，随波逐流的小、舢任命运之手随意摆弄，疲惫忧伤痛苦疾病衰老死亡全都身不由乙只有暗自嗟叹、仰天长啸的份儿。恐怕这是普通士兵们剩下的唯一属于自己的权利和“财产”。凭了这点权利唱一曲忧伤的歌，总不至于得罪了大人君子们吧！无家无室的忧虑，居无定所的烦闷，频繁作战的辛劳和疲惫，思念故乡的痛苦，对个人命运的感慨，对入侵之敌的仇恨，对和平安宁生活的向往，触景生情的感伤，命运无常的恐惧，遥遥无期的等待，这一切无时无刻不冲击着敏感多思忧患焦虑的心灵。把它们吟唱出来，是一种自我遣怀，自我抚慰，犹如受伤的小动物，只有自己舔吮伤口，自己忍受痛苦，自己体验悲伤。倘若受伤后连哀叫的欲望和本能都丧失了，那便彻底麻木了，物质化了。对于受惯了命运摆弄、痛苦煎熬、忧伤折磨的心灵来说，艰难坎坷辛劳疲惫枪林刀箭都不可怕。可怕的是形如搞札，心如死灰，完全丧失了作为一个活的生命个体的灵性和生气。对忧伤和痛苦的敏感，不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。对忧伤和痛苦的表也不仅仅是一种无助的感叹和哀伤，而且也是表达不甘于忍受比伤和痛苦、不甘于向命运屈服的一种特有方式。它所要告诉我们的无我忧伤，我痛苦，我无助，但我不愿，我不服，我也有自己的向往和追求，有自己的价值和尊严。能够这样去想、去做的个体，实际上并不“小”。从他无能为力、无法掌握自己命运的角度说，他是弱小的；从他不愿屈服于命运的摆布、有自己的追求的角度说，他却是了不起的。正因为这样，吟唱自己的内心忧伤和痛苦，就已经不是一件简单的事比即使歌吟者本身像是不经意地这样做，然而其内心深处的动机却昭然若揭。整个人生就如一场战争。活着就会被迫卷入这场战争之中，就会有忧伤、痛苦、烦恼，恐惧、绝望。向往。追求、无助等等生存体验。表达这些体验的诗，本身就是动人的生存哲学。 ———【宋·辛弃疾