中心小学六年级语文下册 2遗迹 白鹤梁的沉浮教案 北师大版六年级语文下册2遗迹白鹤梁.docVIP

第二单元 遗迹 白鹤梁的沉浮 教学目标 1。自学本文的生字、新词。 2。了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会到他们强烈的责任心和历史使命感。 学习目标 1。我能自学本文的生字、新词. 2.我了解了科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过,体会到他们强烈的责任心和历史使命感。 教学重点 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。 教学难点 了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，体会他们强烈的责任心和历史使命感。 教法 讲、读、思、议 学法： 小组合作讨论 教学时数 一课时 教学具准备 小黑板 资料书 教学过程 一、激趣导入、揭示课题 1．交流课前查找的相关资料，重点介绍白鹤梁。 2．读了课题,你最想知道什么? 二、自读课文，初步了解课文内容。 要求:读准字音,不理解的词语查字典。 三、再读课文，想想课文讲了一件什么事。 四、理清文章的脉络 自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。 五、学习课文重点部分 1．小组学习 (1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。 （2)人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？ （3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？ 2．讨论交流 3．白鹤梁的沉浮给我们什么启发？（从保护文物和保护环境两方面谈感受) 4．朗读自己喜欢的段落或句子。 5．摘抄课文中描写白鹤梁沉浮的有关句子。 六、总结 那么在当今社会又有多少