二小一年级语文上册汉语拼音第二单元6jqx教学游戏设计鲁教版五四制.docVIP

《j q x》教学游戏设计 游戏一：儿歌诵读。 目的：帮助学生记忆ｊ、ｑ、ｘ的读音与形状。 准备： 按照文中的示形表音图编写儿歌，“ｊ、ｑ、ｘ，ｊ、ｑ、ｘ，三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起.一刀两刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。 方法：老师带领学生一起诵读儿歌。 游戏二：编儿歌. 目的：帮助学生区别形近字母“b-d—p—q”。 准备：小剪刀。 方法: 先请同桌的同学一起编、记儿歌,然后在四人小组内交流儿歌.儿歌能够帮助区别形近字母即可,方法不必强求一致。交流儿歌时,可以让学生边念儿歌边做动作，辅助记忆，增强兴趣.例如： 儿歌1:像个6字b、b、b，6字反写d、d、d；像个9字q、q、q,9字反写p、p、p. 儿歌2：左拳b来右拳d，两拳相对念b、d;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d；左下读p右下q,两拳相对念p、q；左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。 儿歌3：剪刀尖儿朝上,d、b永不忘；剪刀尖儿朝下，q、p永不差. 游戏三：儿歌诵读。 目的:帮助学生了解ü和j、q、x相拼时要省去上面两点的拼音规则,巩固j、q、x与i相拼时组成音节的拼读。 准备：儿歌。 儿歌1:小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü.小ü有礼貌，碰见j、q、x,摘帽就问好. 儿歌2：ｊī、ｊī、ｊī,地上有只小花鸡;ｊí、ｊí、ｊí，今年我上一年级;ｊǐ、ｊǐ、ｊǐ，车厢里面真拥挤;ｊì、ｊì、ｊì，弯腰来把鞋带