增强国防意识坚定报国信念以“少年军校”为载体加强少年儿童国防教育.docxVIP

增强国防意识坚定报国信念以“少年军校”为载体加强少年儿童国防教育 摘要：“少年军校”是对少年儿童实施国防军事教育和加强思想建设的重要载体，也是共青团、少先队组织工作社会化、实践化的具体探索，主要任务是落实社会主义核心价值体系教育、国防综合素质教育，增强少年儿童的国防意识，坚定他们报国的信念。本文以“少年军校”活动为载体，对加强少年儿童国防教育方面工作进行了研究。 关键词：少年军校;国防教育;宣传;校本课程;规划 本文从大力开展宣传向少年儿童普及国防科学知识，把课内与课外教育结合创建国防教育校本课程，制订活动规划完善国防教育机制等几个方面，对以“少年军校”为载体，强化少年儿童国防教育方面的工作方法展开了研究分析。 一、大力开展宣传向少年儿童普及国防知识 中华民族将近一百年以来的耻辱历史，慷慨激昂的说我们，滞后就要挨。一个国家没强悍的国防力量，没猛烈的国防意识，就很难陷于危机。所以，需从少年儿童时期已经开始，向学生大力宣传普及国防教育、爱国主义方面的科学知识，培育他们的国防意识和保家卫国的思想。在“少年军校”活动中，充分利用网络、电视、报纸等宣传手段，向少年儿童普及宣传国防科学知识和国防建设的关键意义。在少年儿童中间广为的制造舆论，使他们在思想上构成共同的国防意识，始终如一报国信念，把国家民族的利益放在至高无上的地位。还可以利用校园大会、班集体可以、少先队可以、军事培训等方式，对少年儿童展开国防思想动员，唤起他们出席“少年军校”的热情，提升对国防建设重要性的重新认识，营造较好的国防教育氛围。 在开展的各类校园活动中，让少年儿童表演军事节目、演唱军歌、展示军姿，感受军人的威武，学习军人的精神。还可以举办军事夏令营活动、军事拓展活动，让青少年儿童汲取中国军人军纪、训练和文化元素，使他们亲身感受军队纪律严明、令行禁止、雷雷风行的作风，以及严格、顽强、进取的气氛。帮助他们挖掘潜能、自我挑战，提升自我管理能力和团队合作能力，增强建设国家和保卫国家的责任担当意识。 二、把课内与课外教育结合，创建国防教育校本课程 在校本课程教学过程中，渗透国防知识和爱国思想教育，把“少年军校”思想培训搬到课堂。学校是对少年儿童思想教育的主阵地，可以在安排校本课程过程中加入国防课，传授国防知识，培养少年儿童的爱国情感。如语文、历史、思想政治等科目，很多教学内容都与爱国主义或军事活动有关，要充分利用好这些课程，把国防教育渗透其中。比如义务教育阶段语文科目中的《詹天佑》、《为中华之崛起而读书》、《火烧圆明园》等课文，蕴含着深切的爱国主义思想，而历史科目中的内容很多都涉及到军事谋略、家国情怀。在实际教学中，应把国防教育在这些课程中渗透，帮助学生树立强烈的爱国思想和建立强大国防的观念。 校本课程之外的活动中，也可以把国防教育带入其中。在校园墙壁上书写与国防有关的标语，张贴各种爱国主义教育的壁画，成立国防教育校园黑板报专栏，营造浓郁的校园国防教育小环境。使少年儿童多介绍一些在国家危难时刻挺身而出保家卫国的民族英雄，升华他们的爱国思想，从小就践行“居安思危、报效祖国”的坚定信念。 比如，我们学校就以“少年军校”为载体，在每年清明节、国家公祭日、烈士纪念日时候，都组织学生来到烈士陵园举行纪念活动，并进行扫墓义务活动，带领少年儿童缅怀革命先烈。学校还成立了国旗班，由这个国旗班每周负责学校的升国旗活动，并依托国旗班组织开展“国旗下讲话”爱国主义演讲活动。 三、制订活动规划，完善国防教育机制 把“少年军校”纳入学校的日常教学规划，按照“少年军校”活动要求制定对少年儿童国防教育的计划，建立健全国防知识教育机制。把国防教育与学校的教学挂钩，统一到学校教育管理和老师教学工作责任之中，全面落实新形势下少先队组织在学校国防教育中的责任。推进对少年儿童“三观”、“三热爱”主题教育活动，提高少先队组织在国防教育活动中的针对性和带动性。从学校领导到任课老师，层层抓落实，细化国防知识教育的任务目标。以“少年军校”为载体，树立爱国主义和国防教育的学习典型，通过表彰先进，带动全体学生增强国防意识，形成一种训练刻苦、积极向上的学习氛围。 通过少年军校积极开展国防教育，还要使少年儿童从内心主动回去拒绝接受教育。用生动的军事课堂和军事故事，迎合少年儿童参予国防科学知识自学的兴趣。强化对他们思想道德教育，推动其身心的健康成长。融合少年儿童心理发展状态、身体能力，精心合理基本建设相同年龄段的军事训练计划，明晰国防教育的主题。与此同时，从政府和教育管理部门层面，必须高度重视少年儿童国防教育工作，强化非政府和领导，大力支持“少年军校”的各项活动，为“少年军校”活动积极开展缔造有利条件。比如说，为出席“少年军校”的少