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小班上学期的班务工作计划范文 新学期开始了，本学期到目前有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班务工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言相处能力及其它能力都存有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较差。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿较好的常规习惯，进一步增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素质的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作融合出来，使幼儿获得全方位的发展。 二、幼儿发展目标 （一）身心健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2、在成人的协助下自学单一制洗澡、用餐、刷牙、入厕，自学孕妈咪直观的衣裤、鞋。 3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 4、愿和同伴出席体育活动，发展跑、走、冲、扣、爬等动作。 （二）语言领域 1、自学普通话，乐意运用语言表达自己的偏好与市场需求，自学用普通话与人交流。 2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 3、讨厌读儿歌、听到故事、看看演出、看看图书等，自学抒发自己的重新认识和体会。 （三）社会领域 1、愿上幼儿园，能够出席幼儿园的活动，愿亲近老师或熟识的成人。 2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 3、在成人鼓舞下自学高度关注他人显著的情绪整体表现，自学关心他人。乐意打招呼熟识的人，自学求救和非常感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、自学拒绝接受老师的建议和重要批示，自学在集体生活中严格遵守基本规则。 （四）科学领域 1、在成人鼓励下，自学辨认出周围环境中有意思的事物。 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 3、讨厌操作方式、把玩。 4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、讨厌听音乐，能够利用动作，语言等抒发对艺术作品的体会。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、自学用自然的声音唱歌，自学用身体动作民主自由地展开歌演出、搞律动，讨厌打击乐活动，自学和老师、同伴一起搞音乐游戏。 三、教育教学工作 1、搞好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们可以产生抽搐、不愿来园的情绪，我们教师应搞好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 （2）给孩子提供更多一个温馨、宽敞、有意思的教室环境 （3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2、培育幼儿较好的生活常规，提升生活自理能力，努力做到生活有序。 （1）认识自己的标记； （2）学会恰当的刷牙方法； （3）能安静午睡，不吵醒别人； （4）培育较好的用餐习惯，能够自学自己喝茶等。 3、培养良好的学习常规。 （1）愿出席各项集体活动，注意力分散； （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能够将玩具归类交不好； （4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入细致课堂教学园本课程，将多元主题探究活动与区域活动融合展开，从他们的兴趣抓起，使孩子主动自学，从而以获取各方面的经验，提升综合能力。 5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。 6、多样幼儿一日生活，充分利用每天的音乐 活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 7、本学期大型活动：