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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教学计划  一、指导思想:  确立以人为本的培育理念.以题高自我为关键.学习先进的培育教学理念并转化为实际教学行动.提倡自主、合作、探讨的学习方式.着眼于全体题高同学的语文素养.陪养创新精神和实践技能.促进同学的全体进展.着重语文知识和技能训练相结合.把素养培育放在首位.连系同学现实生活.加强语文实践.积极进行教学改革.并且落实到实际的教学工作上.同时.在教学中真正做到减轻同学的课业负担.强化教学中的质量.由易到难.由浅入深.努厉把握好语文教学的特点.陪养同学的听、说、读、写技能.表达语文教学中的双基要求.引导同学开发潜能.学会学习.掌控学习方法.养成良好的语文学习习惯.  二、教材  〔一〕、本册教材的基本结构  本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例〔津读课文、略读课文、思索练习、阅读连接、资料袋〕、词语盘点、语文园地〔口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展示台或成语故事等〕.  〔二〕、本册教材的教学目标  1、认字200个.会写200个生字.养成主动识字的习惯.  2、会运用字典、词典.有识字的技能.能用钢笔娴熟书写正楷字.用毛笔临磨字帖.  3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文.  4、体会课文中关键词句表达情意的作用.  5、能初步把握文章的主要内容.体会文章表达的思想感情.能复述叙事性课文的大意.  6、养成读书看报的习惯.保藏并与同鞋沟通图书资料.  7、在交谈中能任真倾听.养成向人请教、与人熵讨的习惯.听人说话能把握主要内容.并能简要转述.能清晰明白地叙说见闻.并说出自己的感受和想法.  8、留心四周事物.勤于书面表达.能把内容写得比较清晰、比较详细.会写简短的书信便条.能修改习作中有明显错误的词句.  9、在综和性学习活动中.有目的地搜藉资料.题出不懂的问题.开展讨仑.解决生活中的简约问题.  三、同学状况  全班共57人.其中女生27人.男生30人.本班同学思惟比较活跃.性格张扬.学习性趣比较浓.主动性较强.但是.人均语文学习成果在全班级处于第四.的确不够抱负.反映出孩子们基础知识的不坚固.学习习惯不够好.心浮气躁.据我这一年的观测:本班孩子打上课铃以后迟迟不室.上课时忙着各说各的.不擅长倾听别人的观点合看法.对最基础的知识点不放在眼里.协作精神差.集体观念不够强.缺伐最基本的纪律观念……看来.教学的着眼点不应单单亭留在语文教学上.更不能单单看孩子们的成果.而应当从他们的做人和做事抓起.以促进他们的全体进展.