2020年教师继续教育的年度总结.docxVIP

2020年教师连续教育的年度总结 2020年教师连续教育的年度总结 PAGE/NUMPAGES 2020年教师连续教育的年度总结 教师连续教育的年度总结 经过本学期连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面得益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育讲课工作，适应素质教育的需要，必然不停的全面提升自己素质，而现代教育见解的建立，正是教师的立教之本，确定现代教育观。 第一要确定现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生遵照”的教育方法从头审察，转变成学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，因此在讲堂上，我重视采纳灵巧多变的讲课方式让学生更多地参加讲课活动，让学生实质去察看去意会，增添学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于思疑争辩，促进学生动脑、动口，提升学生的思想能力和培育表达能力。使学生渐渐掌握科学的学习方法。 教师不只要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生踊跃的学习态度。要贯彻启迪式讲课，最大限度到调换学生学习的踊跃性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要加强讲课艺术的感染力，使学生接受教师感情与情绪的表达，接受教师人品魅力的影响。 经过一年来的学习，自己的连续教育获得了较好的成绩，现将今年度个人连续教育总结以下： 一、学习内容 本阶段学习的内容为：《新时期师德涵养》、新课程《推动中的问题与反省》。 二、学习目标 、更新教育见解、建立现代教育观、现代课程观、现代讲课观、现代谈论观。 、认识基础教育课程改革的重要意义，认识、掌握目前课改任务、目标和实行策略。 、正确理解与掌握新课程标准、掌握新课程在功能、构造、实行、谈论、管理上的有关内容，提升分析发展新教材、创新讲课方式的专业能力。 、提升自己对课程的施教能力。 三、学习心得 使我深切感觉到，做为一名教师，不只要有高尚的奉献精神、 高标准的师德，也需有先进齐备的讲课策略与方法。因为自己的工作 经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透辟。 经过因特尔将来教育的培训，使我在讲课工作中能“因材施教”，对 学生能赏赐学习上的指导，生活中的关怀，认识的点拨，思想的开导。 并能公正、公正地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要， 而且能尽心研究每位学生的生理、心理特色、兴趣喜好和个性专长， 不遗弃，不裁汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展紧紧打好各 方面的基础。