七年级语文下册件人教正式.pptxVIP

会计学;学习目标; 字词识记;字词识记;;老王是谁？为什么写他？;作者为什么愧怍？;老王的不幸体现在哪些方面？哪几个自然段？（讨论）;老王的不幸;老王简历;老王简历;比起不幸，老王给人印象更深的是他的什么性格特点？;哪一件最让你感动，并且最能体现老王的善良？;有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色很差，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只??、哪一只不瞎。说得可怕些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上裹着一层干皮，打上一棍就会散成一堆骨头。我吃惊说：“啊呀，老王，你咋成这样了？”;幻灯片上的内容与课文是否一致？替换的是否恰当？说出不恰当的原因。 ;“镶嵌”能否换成“站”？为何？?;面色很差，一层干皮，一堆骨头与原文相比如何？;“说的可笑些”能否改成“说的可怕些”？;“啊呀，老王，你好些了吗？”能否改成“啊呀，老王，你咋成这样了？”;有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍