大班科学教案及教学反思 有关《纸得世界》课件.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 大班科学教案及教学反思 有关《纸得世界》课件 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐大班科学教案及教学反思 有关《纸的世界》课件，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  活动目标：  1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。  2、简要了解纸的制作过程，知道纸在生活中被广泛运用。  活动准备：  1、各种不同的纸(如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等)  2、各种纸制品(如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等)  3、每人一个小水盆。  4、多媒体视频课件一份  活动过程：  一、认识纸  师：小朋友，今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏，你们愿意和他们一起玩吗?!来源:屈,老，师。(愿意)好现在我们一起将椅子底下的小箩筐拿出来看一看、摸一摸是些什么纸?(幼儿举手说)  二、探索纸的特性更多幼儿园教案扩展阅读 大班科学教案及教学反思 有关《海洋世界》课件 活动目标：  1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。  2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。  活动准备：  1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。  2、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。  3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机。  4、教学挂图：《海洋世界》。  活动过程：  1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。  教师播放动画片。  2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。  教师：除了动画片离得这些动植物，大海里还有什么?它们是什么样的?生活在什么地方?有什么本领?  教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的讲述。  引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相应的动植物图片。教.案来自：教师：谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物?你最喜欢哪一种动植物?他叫上你名字?有什么本领?  3、引导幼儿确立标准进行分类。  教师:我们一共收集了多少种动植物的资料。  教师：把它们拜访在一起时，怎样让别人看得更清楚呢?(引导幼儿进行动植物分类。)动物有这么多种，还可以怎样区分呢?  4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。  教师：假如这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物?  教师：你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢?  教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗?  教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。  活动反思：  《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》，让幼儿边看边听，了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果，萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。 大班科学教案及教学反思 有关《纸的秘密》课件 活动目标：  1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。  2、培养幼儿的动手操作能力和比较能力。  活动准备：  各种各样的纸若干，如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。  活动过程：  1、带领幼儿欣赏手工制品，引出活动主题。  今天这里举办了手工作品展，我们一块去看看吧。提问：你看到了什么?它们使用什么材料制成的?他们虽然都是纸，让我们来找找什么地方不一样?  2、幼儿自由玩纸，引导幼儿用较完整的语言表达自己的发现。  引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听，放到眼睛上看一看等方式来发现纸的不同。  3、和幼儿一起做实验，了解纸的特性。(易撕碎、揉皱;怕水、吸水性强;怕火、易燃烧)  4、请幼儿说出生活中那些东西使用纸做成的，教育幼儿在日常生活中正确使用纸。(不要把纸弄湿、不在火