大班科学教案及教学反思 有关《秋天得树叶》课件.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 大班科学教案及教学反思 有关《秋天得树叶》课件 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐大班科学教案及教学反思 有关《秋天的树叶》课件，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  设计背景  为了让幼儿走进大自然，树林寻找树木，观察最粗的树、最细的树、最高的树、最矮的树、叶子最多的树、叶子最大的树等。在活动中，孩子们的积极性非常高。正在孩子们用工具量得起劲时，突然有个小朋友叫起来“快来看呀，树叶从树上飞下来了!”于是孩子们把注意力都集中到树叶上，“地上树叶真多呀!”“踩在树叶上软软的。”“树叶给大地盖上了一层地毯。”“树叶有的红，有的绿。”“咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?  活动目标  1. 通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。  2. 培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。  3. 在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。  4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。  5. 使幼儿对探索自然现象感兴趣。  重点难点  培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。  活动准备  1. 各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。  2.各种颜料让孩子们印树叶。  3. 营造宽松、自由、有序的活动区域。  活动过程  我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。  1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了?  2、我拿起这片叶子让孩子们观看。  3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢?你准备把你的树叶变成什么呢?幼儿根据树叶添画造型：  1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。  2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。  3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。  4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子  师生交流分享：  1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。  2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。  3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。  4、共同收拾各类教玩具。  教学反思  通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。  更多幼儿园教案我推荐 大班科学教案及教学反思 有关《小树叶》课件 一、设计意图  前几天，天气突然变冷，一阵北风吹过后，幼儿园的院子里落满了树叶，孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候，有几个调皮的男孩玩起了落叶，树叶被大风刮个不停，他们气喘吁吁地追逐树叶，并兴奋地凑在一起说树叶：“我捡到的法国梧桐叶变黄了”“你看我的这片叶子像小鱼的尾巴”“大风把树叶吹到天上了，像一架绿色的小飞机”等等。这不正是主题四中有关植物叶的话题吗?既接近幼儿的生活，孩子们又十分感兴趣，所以我设计了此次科学活动《小树叶》。旨在帮助孩子们初步认识自己周围的树叶，了解树叶的形态、结构及其功用等。  二、活动目标  1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。  2、认识枯叶和绿叶，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。  三、活动准备  1、枯叶和绿叶;  2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表;  3、茶叶包一个、茶壶、热水、布;  4、多媒体课件。  四、活动过程  一、随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么季节?秋天到了，天气渐渐凉了，小树叶发生了什么变化?你知道它们是怎样飘落下来的?(幼儿可以用语言、动作等表现)让我们一起来和小树叶跳个舞吧!(教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶。)  二、运用多媒体课件，帮助幼儿直观、形象地了解树叶的外形结构及每部分的作用。  1、引导幼儿初步了解树叶的外形结构。师：“叶宝宝是由哪几部分组成?”教师演示树叶外形结构的课件，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。  2、幼儿讨论，初步了解树叶每部分的作用。师：叶