中心小学三年级语文上册第五单元17古诗两首教案合作探究鲁教版.docVIP

古诗两首 【教学目标】 1、对照注释,理解诗句的意思. 2、会认2个生字,会写4个生字。 3、会朗诵、背诵两首古诗，会默写《望天门山》。 【教学重点】会朗诵、背诵两首古诗,会默写《望天门山》。 【教学难点】理解诗句的意思。 【课时安排】2课时. 【教学流程】 第一课时 一、导入新课。 1.中国是诗的国度，古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学的喜欢,最近课余你又收集了哪些古诗，背给大家听一听，好吗？ 2。指名由学生自由背诵古诗。 今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》.板书课题。 二、学习古诗. 1、对李白进行简要介绍。 2、第一步： 1）谈谈你对李白的了解。 2）说说你对题目的理解。教师点拨。 第二步： 1。小组合作，利用字典、注释、插图自学古诗互相交流。 重点词：天门、楚江、中断、天（通）、至此回(在这里打转） 2。通过自学,你明白了什么?全班交流。 3。还有什么不明白的问题，请提出来大家解决(集体解决） 4。抽学生说说本诗的意思.教师可做适当讲解。 5.再读这首诗，边读边想描绘的画面. 先小组交流，再全班交流；抽学生上黑板把想到的画面画下来,结合画面讲述. 第三步： 1。再用喜欢的方式读这首诗,想想这首诗表达了作者怎样的感情。(学生能体会多少就体会多少,教师适当点拨) 2.交流。 第四步： 1。体会作者的赞美之情，有感情地朗读本诗,先自由读，再读给全班听。 2.背诵这首诗。