中心小学六年级语文上册 第六单元 17 古诗三首第2课时教案 新人教版六年级语文上册第六单元17古诗.docVIP

17 古诗三首 第二课时 1．正确、流利、有感情地朗读、背诵《江南春》《书湖阴先生壁》，并默写《江南春》. 2．理解诗句的意思，体会诗人所描绘的美好景物。 重点 正确、流利、有感情地地朗读、背诵《江南春》《书湖阴先生壁》，并默写《江南春》. 难点 理解诗句的意思,体会诗人所描绘的美好景物。 一、复习导入 1．指名背诵《浪淘沙》。 2．上节课我们学习的《浪淘沙》一诗，向我们展示了黄河的雄伟气势。这节课我们继续学习两首古诗，去感受别样的自然风光。 二、学习《江南春》 (一)情景引入 1．播放优美的春天的视频，让学生用所学过的词语描绘刚才所看到的情景。 2．指名背诵描写春天景色的古诗。 3．引出诗题“江南春。 （江南的春天.全诗描写了江南春天的绮丽景色。) (二）初读古诗，整体感知 1．介绍作者. 2．学生自由诵读古诗。 （1)读准字音，注意节奏. (2)边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。 3．检查学习效果。 (1)指名朗读,集体正音。 （2)分组读.齐读全诗，注意停顿。 4．再读古诗，结合旁边的注释，理解词语或诗句的意思。 5．学生交流收获，提出不懂的地方。 （三)反复诵读，体会诗意 1．你从这首诗里，看到了哪些景物？ (莺　绿树　红花　水村　山郭　酒旗　寺庙　楼台　烟雨） 2．“千里”之外的景物能看见吗？“千里”之外的鸟鸣能听见吗？（“千里”是虚指，表示就是看上去很远。) 小结: